Título da Aula: "Explorando os Recursos Linguísticos para uma Escrita Criativa"

Propósito da Aula: Introduzir o conceito de recursos linguísticos e como eles podem ser utilizados conscientemente pelos alunos para enriquecer sua escrita criativa em português.

Ano: 3º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e compreender os principais recursos linguísticos utilizados na escrita criativa;
• Aplicar esses recursos linguísticos na produção de textos próprios, com foco em poemas e histórias curtas;
• Desenvolver a criatividade e a imaginação através da escrita.

Habilidades da BNCC: EF03LP16 - "Reconhecer, no processo de leitura, recursos linguísticos e discursivos que constituem os gêneros previstos, de modo que seja possível empregá-los adequadamente nos textos a serem produzidos."

Sobre esta Aula: Esta aula é dividida em três partes:

• Parte 1 (20 minutos): Introdução aos Recursos Linguísticos e sua Importância.
• Parte 2 (30 minutos): Análise de Textos para Identificação de Recursos Linguísticos.
• Parte 3 (40 minutos): Produção de Textos Criativos Utilizando os Recursos Linguísticos Aprendidos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas coloridas;
• Folhas de papel sulfite;
• Exemplos de poemas, histórias curtas e outros textos criativos para análise;
• Materiais de apoio visuais para ilustrar os recursos linguísticos (como imagens, gráficos ou diagramas).

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1 (20 minutos): Introdução aos Recursos Linguísticos e sua Importância

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é escrita criativa e por que ela é importante.
• Apresente o conceito de recursos linguísticos e explique como eles podem ser utilizados para aprimorar a escrita criativa.
• Dê exemplos de recursos linguísticos comuns, como metáforas, comparações, onomatopeias e aliterações.

Parte 2 (30 minutos): Análise de Textos para Identificação de Recursos Linguísticos

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de exemplos de textos criativos.
• Peça aos grupos que leiam os textos e identifiquem os recursos linguísticos utilizados pelos autores.
• Em seguida, reúna toda a turma e compartilhe as descobertas de cada grupo.

Parte 3 (40 minutos): Produção de Textos Criativos Utilizando os Recursos Linguísticos Aprendidos

-Peça aos alunos que escolham um dos recursos linguísticos aprendidos e o usem para criar um pequeno poema ou história curta.

• Circule pela sala, ajudando os alunos com suas produções e dando feedback construtivo.
• Quando os alunos terminarem, peça que leiam seus textos para a turma.

Conclusão (10 minutos):

• Reúna a turma e reflita sobre o que foi aprendido na aula.
• Incentive os alunos a continuar explorando os recursos linguísticos e a utilizá-los em suas escritas criativas.