Título da Aula: "Explorando Gêneros Textuais: Analisando Estrutura e Recursos Linguísticos"

Propósito: Desenvolver a competência dos alunos em reconhecer e compreender os recursos linguísticos e discursivos de diferentes gêneros textuais, com ênfase em como empregá-los adequadamente na produção de seus próprios textos.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar e compreender os recursos linguísticos e discursivos de diferentes gêneros textuais.
• Analisar a estrutura e organização dos gêneros textuais estudados.
• Empregar adequadamente os recursos linguísticos e discursivos estudados na produção de textos escritos.

Habilidade da BNCC: EF03LP16 - "Reconhecer, no processo de leitura, recursos linguísticos e discursivos que constituem os gêneros previstos, de modo que seja possível empregá-los adequadamente nos textos a serem produzidos."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart e marcadores.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.
• Cópias de diferentes gêneros textuais impressos ou projetados digitalmente (ex.: fábula, notícia, receita, carta pessoal).
• Livros de literatura infantil com diferentes gêneros textuais.
• Acesso à internet para pesquisas complementares (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre diferentes tipos de textos que os alunos conhecem e leem no dia a dia (ex.: histórias, notícias, receitas, cartas).
• Peça que os alunos compartilhem suas experiências com esses gêneros textuais e quais características eles associam a cada um.

2. Leitura e Análise de Gêneros Textuais (25 minutos):

• Distribua cópias de diferentes gêneros textuais para os alunos (ou projete-os digitalmente).
• Peça que os alunos leiam os textos atentamente e identifiquem suas principais características estruturais e linguísticas.
• Em seguida, discuta com a turma as semelhanças e diferenças entre os gêneros textuais analisados.

3. Análise dos Recursos Linguísticos (20 minutos):

• Selecione um dos gêneros textuais estudados e faça uma análise mais detalhada dos recursos linguísticos empregados.

• Exemplos de recursos linguísticos a serem analisados:

• Uso de tempos verbais

• Emprego de adjetivos e advérbios

• Figuras de linguagem

• Marcadores discursivos

4. Produção de Texto (30 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um dos gêneros textuais estudados para produzir um pequeno texto.
• Oriente-os a utilizar adequadamente os recursos linguísticos e discursivos aprendidos durante a aula.
• Circule pela sala, oferecendo suporte e feedback aos alunos durante o processo de escrita.

5. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos):

• Solicite que alguns alunos voluntários compartilhem seus textos com a turma.
• Utilize esse momento para promover uma discussão sobre os recursos linguísticos e discursivos empregados pelos alunos em seus textos.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de reconhecer e compreender os recursos linguísticos e discursivos dos diferentes gêneros textuais para a produção de textos eficazes e adequados a diferentes situações comunicativas.