Título da Aula: Desvendando os Truques da Escrita: Recursos Linguísticos e Discursivos

Ano: 3º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e compreender os recursos linguísticos e discursivos presentes em diferentes gêneros textuais.
• Utilizar esses recursos de forma adequada na produção de textos escritos.

Habilidades da BNCC:

• EF03LP16 - "Reconhecer, no processo de leitura, recursos linguísticos e discursivos que constituem os gêneros previstos, para empregá-los adequadamente nos textos a serem produzidos."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel sulfite para anotações
• Livros de histórias e contos infantis variados
• Textos de diferentes gêneros textuais (notícias, poemas, receitas, etc.)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre a importância da escrita na comunicação diária.
• Peça aos alunos que compartilhem exemplos de situações em que eles precisam escrever (por exemplo, mensagens de texto, cartas, histórias, etc.).

2. Exploração de Recursos Linguísticos (20 minutos):

• Distribua cópias de um texto curto e simples para cada aluno.
• Peça que leiam o texto atentamente e marquem os recursos linguísticos que eles identificarem (por exemplo, substantivos, verbos, adjetivos, advérbios, etc.).
• Em seguida, conduza uma discussão em grupo sobre os recursos identificados.

3. Análise de Recursos Discursivos (25 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Atribua a cada grupo um texto de um gênero textual diferente (por exemplo, uma notícia, um poema, uma receita, etc.).
• Peça que os alunos leiam o texto atentamente e identifiquem os recursos discursivos utilizados (por exemplo, títulos, subtítulos, introdução, desenvolvimento, conclusão, etc.).
• Em seguida, conduza uma discussão em grupo sobre os recursos identificados.

4. Produção de Texto (30 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um gênero textual que eles gostariam de escrever.
• Forneça-lhes modelos e exemplos de textos desse gênero.
• Em seguida, oriente-os a escrever um texto utilizando os recursos linguísticos e discursivos que aprenderam.

5. Compartilhamento e Feedback (15 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem seus textos com a turma.
• Conduza uma discussão sobre os pontos fortes e fracos de cada texto.
• Ofereça feedback construtivo aos alunos, destacando os recursos linguísticos e discursivos utilizados de forma adequada e sugerindo melhorias.

Avaliação: A avaliação será feita de forma contínua durante a aula, observando a participação dos alunos nas discussões, a qualidade dos seus textos e a compreensão dos recursos linguísticos e discursivos.