Título da Aula: "Desvendando os Segredos dos Textos: Uma Aventura na Análise Linguística"

Ano: 3º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF03LP16 - "Reconhecer, no processo de leitura, recursos linguísticos e discursivos que constituem os gêneros previstos, de modo que seja possível empregá-los adequadamente nos textos a serem produzidos".

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e compreender os recursos linguísticos e discursivos utilizados em diferentes gêneros textuais;
• Analisar a estrutura e as características de diferentes gêneros textuais;
• Utilizar os recursos linguísticos e discursivos adequadamente na produção de textos próprios;
• Desenvolver habilidades de leitura e escrita críticas e reflexivas.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para cada aluno;
• Cópias de diferentes textos representativos de diversos gêneros textuais (por exemplo, fábulas, notícias, poemas, receitas, histórias em quadrinhos);
• Livros didáticos de Língua Portuguesa.

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada.

Procedimento:

1ª Aula (50 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre diferentes tipos de textos que os alunos encontram em seu dia a dia (por exemplo, notícias, histórias, receitas, poemas).
   • Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre os diferentes gêneros textuais e suas características.

2. Leitura e Análise de Textos (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de diferentes textos representativos de diversos gêneros textuais.
   • Peça aos alunos que leiam os textos atentamente e identifiquem os recursos linguísticos e discursivos utilizados em cada um deles.
   • Após a leitura, oriente os grupos a discutir as características de cada gênero textual e como os recursos linguísticos e discursivos contribuem para a construção do texto.

3. Apresentação e Compartilhamento (15 minutos):

   • Peça a cada grupo que apresente suas descobertas sobre os recursos linguísticos e discursivos utilizados nos textos analisados.
   • Estimule a turma a comparar as características dos diferentes gêneros textuais e a refletir sobre como essas características influenciam a forma como os textos são lidos e interpretados.

2ª Aula (50 minutos):

1. Produção Textual (25 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e peça a cada grupo que escolha um gênero textual para produzir um texto próprio.
   • Forneça aos grupos folhas de papel e canetas ou lápis para escrever.
   • Oriente os alunos a utilizar os recursos linguísticos e discursivos adequados ao gênero textual escolhido.

2. Apresentação e Compartilhamento (15 minutos):

   • Peça a cada grupo que apresente o texto que produziram para a turma.
   • Estimule a turma a avaliar os textos apresentados e a refletir sobre como os recursos linguísticos e discursivos foram utilizados de forma adequada ou inadequada.

3. Conclusão (10 minutos):

   • Retome os principais pontos discutidos durante as duas aulas e enfatize a importância de reconhecer e compreender os recursos linguísticos e discursivos utilizados nos diferentes gêneros textuais.
   • Desafie os alunos a continuar analisando e produzindo textos de diferentes gêneros em seu dia a dia.