Qual das seguintes opções não é um tipo de texto produzido na aula "conversas culinárias: receitas e histórias na cozinha"?
(A) -
relatos de experiências
(B) -
instruções
(C) -
receitas culinárias
(D) -
contos
(E) -
recados
Dica
- use linguagem clara e objetiva
- siga uma ordem lógica ao apresentar os ingredientes e as etapas de preparo
- seja específico quanto às quantidades e medidas
- revise cuidadosamente o texto para evitar erros e garantir a clareza
Explicação
A aula "conversas culinárias: receitas e histórias na cozinha" tem como objetivo desenvolver a capacidade dos alunos de ouvir com atenção, interpretar e produzir receitas culinárias. os tipos de textos produzidos nessa aula são, portanto, receitas culinárias, instruções e relatórios de experiências.
Análise das alternativas
- (a): relatos de experiências: são textos que narram eventos ou vivências pessoais.
- (b): instruções: são textos que fornecem orientações passo a passo sobre como realizar uma tarefa.
- (c): receitas culinárias: são textos que fornecem ingredientes e instruções para o preparo de alimentos.
- (d): contos: são narrativas fictícias que apresentam personagens, cenários e eventos.
- (e): recados: são mensagens breves e informais que transmitem informações ou pedidos.
Conclusão
Os tipos de textos produzidos na aula "conversas culinárias: receitas e histórias na cozinha" são aqueles que estão relacionados à culinária e à comunicação oral, como receitas, instruções e relatos de experiências. contos, por outro lado, são narrativas fictícias que não estão diretamente alinhadas com os objetivos da aula.