Qual das seguintes opções descreve melhor o propósito da "leitura e análise de receitas digitais" na aula?

Ao conduzir esta aula, incentive os alunos a explorar diferentes tipos de receitas digitais, como vídeos, infográficos e artigos. isso ajudará a ampliar sua compreensão e a desenvolver habilidades tecnológicas.

A habilidade ef03lp15 da bncc, abordada no plano de aula, está relacionada à produção de "textos injuntivos". receitas culinárias são um tipo de texto injuntivo que fornece instruções específicas para preparar um prato. ao ler e analisar receitas digitais, os alunos desenvolvem a capacidade de compreender e seguir essas instruções, além de planejar e produzir seus próprios textos injuntivos (receitas).

As demais alternativas não descrevem com precisão o propósito da leitura e análise de receitas digitais nesta aula:

• (a): identificar os ingredientes é apenas um aspecto da análise de receitas.
• (b): compreender os passos é outro aspecto importante, mas não o único propósito.
• (c): a escrita sem erros gramaticais não é o foco principal desta atividade.
• (d): compartilhar receitas é uma etapa posterior, que envolve também a avaliação.

A leitura e análise de receitas digitais é uma atividade valiosa para o desenvolvimento das habilidades de linguagem e para a compreensão de instruções escritas em situações cotidianas.