Em qual das etapas da sequência didática os alunos são solicitados a planejar e criar suas próprias receitas culinárias?
(A) -
leitura e análise de receitas digitais
(B) -
planejamento e produção de receitas
(C) -
compartilhamento e avaliação de receitas
(D) -
introdução ao conceito de receita culinária
(E) -
finalização e reflexão
Explicação
A etapa (b) planejamento e produção de receitas é aquela em que os alunos são solicitados a planejar e criar suas próprias receitas culinárias, seja individualmente ou em pequenos grupos.
Análise das alternativas
- (a) leitura e análise de receitas digitais: nesta etapa, os alunos leem e analisam receitas digitais.
- (c) compartilhamento e avaliação de receitas: nesta etapa, os alunos compartilham e avaliam as receitas uns dos outros.
- (d) introdução ao conceito de receita culinária: nesta etapa, o professor apresenta o conceito de receita culinária e sua importância.
- (e) finalização e reflexão: nesta etapa, o professor retoma os principais pontos abordados e incentiva os alunos a continuarem explorando receitas culinárias.
Conclusão
O planejamento e a criação de receitas culinárias pelos alunos é uma etapa fundamental para o desenvolvimento de suas habilidades de produção de texto oral e compreensão de receitas digitais.