Em qual das etapas abaixo o aluno deve utilizar a linguagem oral de forma clara e organizada para explicar a receita culinária?

• use frases completas e evite gírias ou termos técnicos complexos.
• organize seus pensamentos em uma ordem lógica, seguindo o passo a passo da receita.
• use marcadores ou gestos para enfatizar pontos importantes e orientar os ouvintes.
• pratique sua apresentação com antecedência para se sentir mais confiante e fluente.
• fale em um volume e velocidade adequados para que todos possam ouvir e entender.

Na etapa de apresentação da receita, o aluno assume o papel de "narrador", explicando o passo a passo da receita para a turma. nessa etapa, é fundamental que o aluno se expresse com clareza, organização e precisão, de modo que os ouvintes consigam entender e reproduzir a receita com sucesso.

As demais alternativas descrevem etapas que precedem ou sucedem a apresentação da receita:

• (a): leitura da receita - o aluno lê a receita silenciosamente ou em voz alta, mas não precisa explicá-la oralmente.
• (b): identificação dos ingredientes - o aluno identifica os ingredientes da receita, mas não precisa explicá-los oralmente.
• (c): planejamento da receita - o aluno planeja a receita, mas a explicação oral ocorre na etapa de apresentação.
• (e): interpretação da receita - o aluno interpreta a receita, mas a explicação oral ocorre na etapa de apresentação.

A etapa de apresentação da receita é crucial para o sucesso da atividade, pois é o momento em que os alunos compartilham seu conhecimento e habilidades culinárias com a turma. ao utilizar a linguagem oral de forma clara e organizada, os alunos garantem que suas receitas sejam compreendidas e apreciadas por todos.