Título da Aula: Deliciosos Pratos Digitais: Analisando e Criando Receitas Digitais

Propósito: Desenvolver nos alunos habilidades de recepção atenta de receitas transmitidas em mídia digital, assim como estimular a capacidade de análise e produção autônoma de textos desse gênero, utilizando as ferramentas digitais disponíveis.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Ampliar o repertório textual a partir da recepção de receitas digitais.
• Analisar elementos estruturais e discursivos utilizados em receitas digitais.
• Planejar e produzir textos do gênero receita, empregando recursos digitais adequados.

Habilidade da BNCC: EF03LP15 - "Planejar e produzir textos do gênero receita, utilizando-se de ferramentas digitais e seguindo procedimentos de construção de um texto de instrução."

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para cada aluno/grupo.
• Projetores ou telas para exibição de conteúdos digitais.
• Cópias impressas de receitas em mídia digital diversas.
• Folhas de papel, lápis e canetas para anotações e produção de textos.

Sequência de Atividades:

1. Recepção e Análise de Receitas Digitais (30 minutos):

• Apresente aos alunos diferentes exemplos de receitas transmitidas em meios digitais, como vídeos, blogs de culinária ou aplicativos de receitas.
• Peça que os alunos observem as receitas e identifiquem elementos comuns, como título, ingredientes, instruções de preparo, tempo de preparo, nível de dificuldade, entre outros.
• Promova uma discussão sobre as características das receitas digitais, refletindo sobre a linguagem utilizada, os recursos gráficos presentes e a organização do texto.

2. Análise Estrutural e Discursiva (20 minutos):

• Selecione uma receita digital e projete-a para a classe.
• Analise a estrutura da receita, observando a divisão em partes, como título, ingredientes, instruções de preparo e dicas adicionais.
• Discuta com os alunos o uso de marcadores gráficos para dividir as etapas da receita e os termos culinários empregados.
• Incentive os alunos a refletir sobre a linguagem utilizada na receita, identificando o uso de verbos no imperativo e palavras que indicam quantidades e medidas.

3. Planejamento e Produção de Receitas Digitais (40 minutos):

• Distribua folhas de papel e canetas para os alunos e peça que escolham uma receita que gostariam de produzir.
• Orienta-os a planejar o texto da receita, dividindo-o em partes e identificando os elementos essenciais, como título, ingredientes, instruções de preparo e tempo de preparo.
• Após o planejamento, peça que os alunos produzam o texto da receita, utilizando recursos digitais para formatar, incluir imagens e criar um visual atrativo.

4. Compartilhamento e Feedback (20 minutos):

• Organize uma sessão de compartilhamento em que os alunos apresentem suas receitas digitais.
• Estimule a participação da turma, incentivando perguntas, comentários e sugestões sobre cada receita.
• Ofereça feedback positivo e construtivo, destacando os pontos fortes de cada receita e sugerindo melhorias.

Conclusão:

• Promova uma reflexão final sobre o processo de análise e produção de receitas digitais.
• Encoraje os alunos a continuarem explorando e experimentando diferentes receitas digitais, tanto como consumidores quanto como criadores.