Qual dos seguintes não é um aspecto a ser considerado na produção de textos injuntivos instrucionais de forma colaborativa?

• divida os alunos em grupos pequenos e diversificados.
• estabeleça papéis claros para cada membro do grupo.
• crie um ambiente de respeito e escuta ativa.
• incentive os alunos a dar feedback construtivo uns aos outros.
• revise e edite o texto coletivamente antes de finalizá-lo.

Na escrita colaborativa, o tema do texto deve ser escolhido pelo grupo de alunos, e não individualmente. isso garante que todos os integrantes do grupo tenham sua opinião considerada e que o texto reflita a visão coletiva do grupo.

As demais alternativas são aspectos importantes a serem considerados na produção de textos injuntivos instrucionais de forma colaborativa:

• (a): organização das ideias é essencial para um texto claro e bem estruturado.
• (b): uso de recursos gráfico-visuais torna o texto mais informativo e compreensível.
• (c): revisão e edição são etapas cruciais para melhorar a qualidade do texto.
• (d): escolha individual do tema não é um aspecto a ser considerado na escrita colaborativa.
• (e): clareza da linguagem é fundamental para garantir que o texto seja compreendido pelo público-alvo.

A escrita colaborativa requer que os alunos trabalhem juntos para criar um texto de qualidade. ao considerar os aspectos da organização das ideias, uso de recursos gráfico-visuais, revisão e edição, clareza da linguagem e escolha coletiva do tema, os alunos podem produzir textos injuntivos instrucionais eficazes e envolventes.