Qual das seguintes atividades é menos adequada para facilitar a escrita colaborativa em grupo?

• estabeleça metas claras e papéis específicos para cada aluno no início do projeto.
• use ferramentas online e offline que permitam a colaboração simultânea.
• facilite sessões de discussão e revisão regulares para que os alunos possam compartilhar ideias e feedback.
• incentive os alunos a serem respeitosos e a valorizar as contribuições de todos os membros do grupo.

A escrita colaborativa em grupo pressupõe a interação e o trabalho conjunto dos alunos para a construção do texto. dividir o trabalho em tarefas individuais pode prejudicar a coesão e a unidade do texto, além de limitar a possibilidade de troca de ideias e aprendizado mútuo entre os alunos.

As demais alternativas são adequadas para facilitar a escrita colaborativa em grupo:

• (a): o uso de um documento compartilhado online permite que todos os participantes contribuam e editem o texto simultaneamente.
• (b): a discussão presencial para planejar o conteúdo permite que os alunos troquem ideias, negociem e cheguem a um consenso sobre o conteúdo do texto.
• (d): a revisão mútua de textos escritos possibilita que os alunos forneçam feedback construtivo uns aos outros, melhorando a qualidade do texto final.
• (e): a utilização de uma plataforma de comunicação instantânea permite que os alunos se comuniquem e colaborem remotamente, facilitando o trabalho em grupo.

Para promover a escrita colaborativa efetiva em grupo, é essencial criar um ambiente que fomente a interação, a troca de ideias e a responsabilidade compartilhada entre os alunos.