Qual das etapas abaixo **não** faz parte do processo de produção de um texto instrucional colaborativo?

• defina claramente o propósito e o público-alvo do manual.
• divida o trabalho em seções menores para facilitar a colaboração.
• use uma linguagem clara e concisa, evitando jargões técnicos.
• inclua recursos gráfico-visuais para melhorar a compreensão.
• revise e edite cuidadosamente o manual para garantir clareza e precisão.

A conclusão é uma parte comum de outros tipos de texto, como textos argumentativos ou dissertativos. no entanto, em um texto instrucional, o objetivo é fornecer instruções claras e objetivas, sem a necessidade de uma conclusão que resuma ou ofereça uma opinião.

As demais alternativas são etapas essenciais na produção de um texto instrucional colaborativo:

• (a): introdução: apresenta o tema do manual e seu propósito.
• (b): leitura e análise de textos instrucionais: permite que os alunos compreendam as características e a estrutura do gênero.
• (d): planejamento coletivo: os alunos dividem as tarefas e planejam a organização do manual.
• (e): produção de textos instrucionais: os alunos escrevem e organizam as instruções.

Ao compreender as etapas envolvidas na produção de um texto instrucional colaborativo, os alunos podem criar manuais claros, objetivos e eficazes que servem a um propósito específico.