Qual das etapas abaixo não faz parte do processo de planejamento e produção do livro de receitas pelos alunos?

• planeje cuidadosamente o seu texto, dividindo-o em seções lógicas.
• use verbos imperativos para dar instruções claras.
• inclua ilustrações, gráficos ou diagramas para facilitar a compreensão.
• revise e edite seu texto cuidadosamente antes de finalizá-lo.
• teste suas instruções para garantir que elas são claras e fáceis de seguir.

O plano de aula enfoca a produção de um livro de receitas em formato escrito, com instruções e ilustrações. a gravação em vídeo não é mencionada como uma etapa do processo.

As demais alternativas são etapas presentes no plano de aula:

• (a): escolha da receita: os alunos decidem qual receita trabalhar em cada grupo.
• (b): escrita do rascunho: os alunos escrevem um rascunho inicial da receita.
• (c): edição do texto: os alunos revisam e editam seus rascunhos.
• (d): gravação em vídeo, não faz parte do processo descrito no plano de aula.
• (e): apresentação do prato: os alunos apresentam suas receitas para a turma, explicando o prato escolhido e o modo de preparo.

O planejamento e a produção de um livro de receitas são processos complexos que envolvem diversas etapas. compreender essas etapas é essencial para a organização e a qualidade do produto final.