Em qual das etapas do processo de escrita colaborativa os alunos devem se concentrar em melhorar o texto final?

A etapa de revisão e edição é crucial para melhorar a qualidade do texto final produzido colaborativamente. Nessa etapa, os alunos devem se concentrar em aspectos como clareza e organização das ideias, uso correto da gramática e ortografia, e marcadores visuais e diagramação adequada.

As demais alternativas não se concentram especificamente na melhoria do texto final:

• (A): Planejamento e organização de ideias: nesta etapa, os alunos se concentram em definir o assunto, os passos e os materiais necessários para o texto.
• (B): Escrita colaborativa: nesta etapa, os alunos se concentram em escrever o texto em conjunto, respeitando as contribuições individuais.
• (D): Apresentação e compartilhamento: nesta etapa, os alunos se concentram em apresentar o texto final para a classe e responder a perguntas e comentários.
• (E): Avaliação: nesta etapa, o foco é avaliar o envolvimento dos alunos nas atividades, a qualidade de suas contribuições individuais e a colaboração efetiva no grupo, bem como a clareza, organização, uso correto da linguagem e aspectos gráfico-visuais do texto final.

A etapa de revisão e edição é essencial para garantir que o texto final seja claro, organizado e bem escrito. Incentivar os alunos a revisar e editar seus textos colaborativamente contribui para o desenvolvimento de habilidades de escrita críticas e reflexivas.