Título da Aula: "Criando um Manual de Instruções Passo a Passo"

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF03LP14 - Articular a produção textual com o gênero injuntivo instrucional, envolvendo o planejamento e a produção de textos que organizem as ideias e levem em conta aspectos gráfico-visuais que possam ajudar na compreensão.

Objetivo da Aula: Desenvolver a habilidade de escrita colaborativa dos alunos, produzindo um manual de instruções passo a passo que seja claro, organizado e visualmente atrativo.

Materiais Necessários:

• Folhas de papel sulfite ou cartolina
• Lápis, canetas e marcadores coloridos
• Réguas e tesouras
• Cola e fita adesiva
• Imagens e ilustrações (opcional)

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa sobre a importância de seguir instruções claras e precisas.
• Apresente o conceito de manual de instruções e explique que os alunos irão criar um manual passo a passo para uma tarefa específica.

2. Planejamento (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Cada grupo deve escolher uma tarefa para a qual deseja criar um manual de instruções.
• Os alunos devem discutir os passos necessários para completar a tarefa e anotar as ideias em um rascunho.

3. Produção (30 minutos):

• Forneça aos alunos os materiais necessários para a produção do manual.
• Os alunos devem organizar os passos da tarefa em uma sequência lógica.
• Cada grupo deve escrever o manual em uma folha de papel sulfite ou cartolina.
• Incentive os alunos a usar imagens e ilustrações para tornar o manual mais visualmente atrativo.

4. Revisão e Edição (20 minutos):

• Quando os manuais estiverem prontos, peça aos alunos que revisem e editem seus trabalhos.
• Os alunos devem verificar se o manual está claro, organizado e se as instruções são fáceis de seguir.
• Incentive os alunos a fazer sugestões para melhorar o manual dos outros grupos.

5. Apresentação (20 minutos):

• Cada grupo deve apresentar seu manual de instruções para a turma.
• Os alunos devem explicar a tarefa que escolheram e ler as instruções passo a passo.
• Os outros alunos devem ouvir atentamente e fazer perguntas se necessário.

6. Avaliação (10 minutos):

• Avalie o trabalho dos alunos com base na clareza, organização, precisão e atratividade visual do manual.
• Forneça feedback positivo aos alunos e sugestões para melhoria.

Conclusão:

• Reflita com os alunos sobre a importância de seguir instruções claras e precisas.
• Discuta a importância da escrita colaborativa e como ela pode ajudar a produzir textos melhores.