Qual das seguintes atividades não é um exemplo de escrita colaborativa no gênero cartas pessoais ou diário?
(A) -
dois alunos planejam e esboçam uma carta juntos antes de escrevê-la individualmente.
(B) -
um aluno escreve uma carta e pede feedback a um colega.
(C) -
um grupo de alunos cria um diário coletivo, onde cada um contribui com uma entrada.
(D) -
um aluno escreve uma carta para si mesmo, expressando seus pensamentos e sentimentos.
(E) -
dois alunos revisam e editam mutuamente suas cartas pessoais.
Explicação
Escrita colaborativa envolve trabalhar em conjunto para criar um texto, enquanto a atividade descrita na alternativa (d) é uma escrita individual e reflexiva.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem colaboração entre os alunos:
- (a): dois alunos planejam e esboçam uma carta juntos, o que é uma forma de escrita colaborativa.
- (b): um aluno pede feedback a um colega, que é uma forma de colaboração durante o processo de escrita.
- (c): um grupo de alunos cria um diário coletivo, onde cada um contribui com uma entrada, o que também é uma forma de escrita colaborativa.
- (e): dois alunos revisam e editam mutuamente suas cartas pessoais, o que é outra forma de escrita colaborativa.
Conclusão
A escrita colaborativa é uma valiosa ferramenta pedagógica que permite que os alunos compartilhem ideias, aprendam uns com os outros e produzam textos mais ricos e elaborados.