Qual das seguintes atividades não é adequada para ser uma atividade de escrita colaborativa nesta aula sobre cartas pessoais e diários?
(A) -
escrever uma carta pessoal para um amigo compartilhando uma experiência marcante.
(B) -
elaborar um diário em grupo, registrando os pensamentos e sentimentos do dia.
(C) -
criar uma carta fictícia em nome de um personagem de história.
(D) -
escrever uma carta coletiva para agradecer a um professor pelos ensinamentos.
(E) -
escrever um diário pessoal refletindo sobre um sonho.
Explicação
O foco da atividade de escrita colaborativa é produzir textos pessoais e íntimos que expressem os pensamentos, sentimentos e experiências dos alunos. uma carta fictícia em nome de um personagem de história não é um texto pessoal ou íntimo e, portanto, não é adequada para este contexto.
Análise das alternativas
As demais alternativas são adequadas para serem atividades de escrita colaborativa nesta aula:
- (a): escrever uma carta pessoal para um amigo compartilhando uma experiência marcante é uma atividade pessoal e colaborativa.
- (b): elaborar um diário em grupo, registrando os pensamentos e sentimentos do dia é uma atividade íntima e colaborativa.
- (d): escrever uma carta coletiva para agradecer a um professor pelos ensinamentos é uma atividade pessoal e colaborativa.
- (e): escrever um diário pessoal refletindo sobre um sonho é uma atividade íntima e colaborativa.
Conclusão
A escrita colaborativa é uma ferramenta valiosa para o desenvolvimento da comunicação, expressão e trabalho em equipe. ao escolher atividades adequadas, como cartas pessoais e diários, os professores podem criar um ambiente propício para que os alunos explorem sua criatividade e colaborem efetivamente na produção de textos.