Em qual das etapas do plano de aula acima a utilização de recursos gráficos é mais adequada?

• Incentive os alunos a utilizarem recursos gráficos que representem seus pensamentos e ideias.
• Ofereça uma variedade de materiais gráficos para que os alunos possam escolher aqueles que melhor se adaptam às suas necessidades.
• Guie os alunos no uso dos recursos gráficos como forma de apoio à escrita, e não como substitutos do texto escrito.

A etapa de planejamento é fundamental para a organização e estruturação da história. Os recursos gráficos, como desenhos e imagens, podem ser utilizados para apoiar a escrita e ilustrar as ideias, facilitando a visualização e o entendimento pelos alunos.

Nas demais alternativas, a utilização de recursos gráficos não é tão essencial:

• (A): Na introdução e motivação, o foco está em apresentar o conceito de escrita colaborativa e despertar o interesse dos alunos.
• (B): Planejamento, é a etapa em que a utilização de recursos gráficos é mais adequada.
• (C): Na escrita colaborativa, os alunos se concentram em desenvolver e escrever a história, e os recursos gráficos podem ser utilizados como apoio, mas não são essenciais.
• (D): Na revisão e edição, o foco está em melhorar a qualidade da história, e os recursos gráficos não são tão relevantes.
• (E): Na finalização e apresentação, o objetivo é concluir e apresentar a história, e os recursos gráficos podem ser utilizados para complementar a apresentação, mas não são essenciais.

A utilização de recursos gráficos na etapa de planejamento da escrita colaborativa ajuda os alunos a visualizar e organizar suas ideias, facilitando o desenvolvimento de histórias mais criativas e coesas.