Título da Aula: "Diálogos Entre Amigos: Expressando Emoções e Ideias em Cartas Pessoais"

Ano: 3° ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver a habilidade de leitura e compreensão de textos variados, com ênfase em cartas pessoais e diários.
• Explorar as características e elementos estruturais de cartas pessoais e diários.
• Expressar emoções, pensamentos e experiências pessoais por meio da escrita de cartas pessoais.
• Estimular a autonomia e a criatividade na produção textual.

Materiais Necessários:

• Folhas de papel ou cadernos para escrita das cartas.
• Lápis ou canetas.
• Cópias ou projeções de exemplos de cartas pessoais e diários.
• Materiais para decoração das cartas (opcional: lápis de cor, canetinhas, adesivos, etc.).
• Quadro branco ou lousa e marcadores.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação entre as pessoas.
• Apresente o conceito de carta pessoal e diário como formas de comunicação escrita.
• Mostre alguns exemplos de cartas pessoais e diários, destacando suas características e elementos estruturais (remetente, destinatário, data, saudação, corpo da carta, despedida e assinatura).

2. Leitura e Análise de Cartas Pessoais (20 minutos):

• Distribua cópias ou projete exemplos de cartas pessoais para a turma.
• Peça aos alunos que leiam as cartas atentamente e identifiquem as principais características e elementos estruturais.
• Organize uma discussão em grupo sobre as cartas, explorando os seguintes aspectos:
  • Qual é o propósito da carta?
  • Quem é o remetente e quem é o destinatário?
  • Qual é o conteúdo da carta?
  • Quais são as emoções e pensamentos expressos na carta?

3. Escrita de Cartas Pessoais (30 minutos):

• Oriente os alunos a escolherem um amigo ou familiar para escrever uma carta.
• Forneça papel, canetas e materiais de decoração (opcional).
• Peça aos alunos que escrevam cartas pessoais, expressando seus sentimentos, pensamentos e experiências pessoais.
• Incentive-os a serem criativos e a decorarem suas cartas.

4. Partilha e Leitura das Cartas (20 minutos):

• Peça aos alunos que voluntariamente compartilhem suas cartas com a turma.
• Realize uma leitura compartilhada das cartas, incentivando a turma a ouvir atentamente e a respeitar as opiniões expressas pelos colegas.

5. Reflexão Final (10 minutos):

• Organize uma discussão final sobre a atividade.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o processo de escrita das cartas e sobre as emoções e ideias que expressaram.
• Encerre a aula destacando a importância da comunicação escrita e da expressão pessoal por meio das cartas.