Qual das seguintes ações é mais importante ao ler um texto injuntivo instrucional para garantir a compreensão adequada?

• preste atenção ao título e aos subtítulos para entender o propósito do texto.
• observe o uso de marcadores (números, letras, asteriscos) para identificar as etapas ou instruções principais.
• procure verbos no imperativo (por exemplo, "faça", "adicione", "misture") que indicam as ações a serem seguidas.
• identifique palavras ou frases que esclarecem ou definem termos importantes.

Os textos injuntivos instrucionais possuem uma estrutura e características específicas que ajudam na compreensão de suas instruções. ao identificar esses elementos, como título, subtítulos, marcadores e verbos no imperativo, o leitor pode entender melhor o propósito do texto e seguir as instruções com mais eficácia.

As demais alternativas não são tão essenciais para a compreensão adequada de um texto injuntivo instrucional:

• (a): ler o texto rapidamente pode fornecer uma ideia geral, mas não garante a compreensão profunda das instruções.
• (b): identificar a estrutura e as características principais é crucial para entender o texto.
• (c): sublinhar ou destacar palavras e frases importantes pode ajudar, mas não substitui a compreensão da estrutura do texto.
• (d): seguir as instruções literalmente pode ser perigoso ou ineficaz se o leitor não compreender o propósito geral do texto.
• (e): ignorar os títulos e subtítulos priva o leitor de informações valiosas sobre a organização e o conteúdo do texto.

Compreender a estrutura e as características dos textos injuntivos instrucionais é fundamental para que os alunos possam ler e seguir essas instruções com autonomia e criticidade. ao desenvolver essas habilidades, os alunos podem se tornar mais independentes e capazes de enfrentar desafios que envolvam a leitura e compreensão de textos desse tipo.