No texto "como fazer um smoothie de frutas", qual das opções abaixo é uma instrução **principal**?
(A) -
use frutas frescas ou congeladas.
(B) -
coloque as frutas no liquidificador.
(C) -
adicione um pouco de água ou suco de fruta.
(D) -
bata até ficar homogêneo.
(E) -
sirva imediatamente.
Explicação
A instrução principal é aquela que indica a ação mais importante a ser realizada para cumprir o propósito do texto. no caso do texto "como fazer um smoothie de frutas", a instrução principal é coloque as frutas no liquidificador, pois é a primeira etapa essencial para fazer o smoothie.
as demais opções são instruções secundárias que complementam a instrução principal:
- (a): escolher o tipo de fruta é uma decisão anterior à instrução principal.
- (c): adicionar líquido é uma etapa complementar que pode variar conforme a consistência desejada.
- (d): bater até ficar homogêneo é o resultado da instrução principal.
- (e): servir imediatamente é uma instrução final que não é essencial para a realização da tarefa.
Análise das alternativas
- (a): instrução secundária que antecede a instrução principal.
- (b): instrução principal que indica a ação mais importante.
- (c): instrução secundária que complementa a instrução principal.
- (d): resultado da instrução principal.
- (e): instrução final que não é essencial para a realização da tarefa.
Conclusão
Identificar as instruções principais em textos injuntivos instrucionais é fundamental para entender o propósito e a sequência das tarefas a serem realizadas. ao seguir essas instruções com autonomia, os alunos desenvolvem sua capacidade de leitura e compreensão, tornando-se leitores mais críticos e independentes.