Título da Aula: Viagem ao Mundo dos Textos Injuntivos: Instruções Claras e Precisas!

Série: 3º Ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Portuguesa

Objetivo Geral: Desenvolver a compreensão leitora e a autonomia dos alunos na leitura de textos injuntivos instrucionais, presentes no cotidiano.

Objetivos Específicos:

• Identificar as características dos textos injuntivos instrucionais.
• Desenvolver a habilidade de seguir instruções escritas com autonomia.
• Reconhecer a importância das instruções claras e precisas na vida cotidiana.

Habilidade da BNCC: EF03LP11: "Ler e compreender textos injuntivos instrucionais, de forma autônoma, identificando sua estrutura composicional e as principais marcas linguísticas, reconhecendo a importância das instruções claras e precisas na vida cotidiana."

Materiais:

• Textos injuntivos instrucionais variados (receitas, manuais de instruções, bulas de remédios, etc.)
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel e lápis para cada aluno
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma conversa informal, perguntando aos alunos se eles já precisaram seguir instruções escritas em alguma situação do cotidiano.
• Apresente o tema da aula e explique o que são textos injuntivos instrucionais, dando exemplos concretos.

2. Leitura e Análise de Textos Injuntivos (20 minutos)

• Distribua cópias de diferentes textos injuntivos instrucionais para os alunos.
• Peça que leiam os textos com atenção, sublinhando as palavras e expressões que indiquem instruções.
• Em seguida, reúna a turma e peça que compartilhem suas observações sobre as características dos textos.

3. Estrutura e Marcas Linguísticas (15 minutos)

• Apresente a estrutura básica dos textos injuntivos instrucionais (título, introdução, instruções, conclusão).
• Discuta as principais marcas linguísticas utilizadas nesses textos (verbos no imperativo, advérbios de modo, etc.).
• Use exemplos dos textos lidos para ilustrar as explicações.

4. Atividade Prática (25 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo receberá um texto injuntivo instrucional diferente.
• Peça que leiam o texto em conjunto e, em seguida, elaborem um conjunto de instruções para uma tarefa semelhante.
• Por exemplo, se o texto for uma receita de bolo, o grupo pode criar instruções para fazer um sanduíche.

5. Apresentação e Compartilhamento (20 minutos)

• Cada grupo apresenta suas instruções para a turma.
• Oriente os alunos a fazerem perguntas e comentários sobre as instruções apresentadas.
• Promova uma discussão sobre a importância de instruções claras e precisas na vida cotidiana.

6. Conclusão (10 minutos)

• Retome os principais pontos da aula e enfatize a importância da compreensão leitora e da autonomia na leitura de textos injuntivos instrucionais.
• Incentive os alunos a continuarem praticando a leitura desses textos em diferentes situações do cotidiano.