Título da aula: "Explorando o Mundo dos Textos Injuntivos Instrucionais"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão de leitura e autonomia dos alunos na interação com textos injuntivos instrucionais, que são comuns na vida cotidiana, como receitas, instruções de uso de produtos e manuais.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a finalidade e as características dos textos injuntivos instrucionais;
• Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de instruções passo a passo;
• Aprender a seguir instruções com autonomia para realizar tarefas simples;
• Refletir sobre a importância dos textos injuntivos instrucionais na comunicação cotidiana.

Habilidade da BNCC: EF03LP11 - "Compreender instruções apresentadas em textos injuntivos instrucionais, de modo a realizar ações cotidianas autonomamente."

Sobre esta aula: Esta será uma aula com duração de 50 minutos, dividida em três etapas:

1. Introdução (15 minutos):

   • Iniciaremos a aula com uma breve conversa sobre diferentes tipos de textos que encontramos no dia a dia, incluindo os textos injuntivos instrucionais.
   • Em seguida, apresentaremos exemplos desses textos, como receitas, instruções de jogos, manuais de uso de eletrodomésticos e bulas de remédios.
   • Discutiremos a importância desses textos para a comunicação cotidiana e solicitaremos aos alunos que compartilhem experiências pessoais relacionadas a esse tipo de texto.

2. Leitura e Interpretação (20 minutos):

   • Formaremos grupos de 3 ou 4 alunos e distribuiremos diferentes textos injuntivos instrucionais para cada grupo.
   • Os alunos terão tempo para ler os textos e identificar as características principais, como título, introdução, corpo do texto, conclusão e instruções passo a passo.
   • Em seguida, eles discutirão as instruções e tentarão compreender o que é necessário fazer para realizar a tarefa descrita no texto.

3. Aplicação Prática (15 minutos):

   • Selecionaremos uma das tarefas descritas nos textos lidos pelos alunos e propormos que eles a realizem em sala de aula.
   • Por exemplo, se um dos textos for uma receita de bolo, podemos pedir aos alunos que sigam as instruções e preparem o bolo juntos.
   • Durante a atividade, incentivaremos os alunos a consultarem o texto sempre que necessário e a refletirem sobre a importância de seguir as instruções corretamente.

Conclusão: Finalizaremos a aula com uma reflexão sobre o que foi aprendido e a importância dos textos injuntivos instrucionais na vida cotidiana.