Título da Aula: Compreendendo Instruções no Cotidiano

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Portuguesa

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender instruções orais e escritas de forma autônoma;
• Identificar as características dos textos injuntivos instrucionais;
• Seguir instruções para realizar tarefas simples do cotidiano.

Habilidade da BNCC: EF03LP11 - "Ler e compreender textos injuntivos instrucionais curtos, de forma autônoma, fazendo uso da paralinguagem e da prosódia presentes nos mesmos."

Materiais:

• Vários textos injuntivos instrucionais curtos (como receitas, instruções de jogos, manuais de instruções, etc.);
• Fichas ou folhas de papel para anotações;
• Lápis ou canetas;
• Quadro branco ou projetor.

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos se eles já seguiram instruções para fazer algo, como montar um brinquedo ou preparar uma receita.
• Discuta a importância de compreender instruções para realizar tarefas com sucesso.

2. Leitura e Compreensão de Instruções (20 minutos):

• Distribua vários textos injuntivos instrucionais curtos para os alunos.
• Peça-lhes que leiam os textos de forma autônoma e anotem as principais informações.
• Depois da leitura, discuta com os alunos as seguintes questões:
  • Quais são as características dos textos injuntivos instrucionais?
  • Como a paralinguagem e a prosódia ajudam na compreensão das instruções?

3. Atividade Prática (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Dê a cada grupo um texto injuntivo instrucional diferente e peça-lhes que sigam as instruções para realizar uma tarefa.
• Por exemplo, eles podem montar um brinquedo, preparar uma receita ou jogar um jogo.
• Circule pelos grupos, observando e auxiliando os alunos conforme necessário.

4. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos):

• Reúna a turma e peça que cada grupo compartilhe os resultados de sua atividade.
• Discuta com os alunos as dificuldades encontradas e os pontos positivos da atividade.
• Reflita sobre a importância de compreender instruções com clareza para realizar tarefas com sucesso.

5. Avaliação (10 minutos):

• Como avaliação, peça aos alunos que escrevam um pequeno parágrafo explicando o que aprenderam sobre instruções orais e escritas.
• Incentive-os a dar exemplos de situações do cotidiano em que precisam seguir instruções.

6. Encerramento (5 minutos):

• Reforce os principais pontos da aula e incentive os alunos a continuarem praticando a leitura e a compreensão de instruções.