Título da Aula: Explorando o Mundo dos Prefixos e Sufixos: Como as Palavras se Transformam

Propósito da Aula: Introduzir os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental ao conceito de afixos (prefixos e sufixos) e sua influência na formação de novas palavras, expandindo seu vocabulário e compreensão da estrutura das palavras.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer a existência de palavras que derivam de outras, modificando seu sentido por meio da adição de afixos (prefixos e sufixos).
• Compreender que os afixos possuem sentidos regulares, permitindo identificar o significado de palavras derivadas a partir da palavra primitiva e do afixo.
• Ampliar o vocabulário e desenvolver a consciência morfológica, reconhecendo a estrutura das palavras.

Habilidade da BNCC: EF03LP10 - "Reconhecer — ainda que de modo não sistematizado — que há palavras que derivam de outras e que têm o seu sentido modificado pelo acréscimo de afixos ou no início ou no final delas."

Sobre esta Aula:

Esta aula é planejada para duas sessões de 45 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos ao conceito de afixos e sua função na formação de palavras. Na segunda sessão, eles explorarão diferentes tipos de afixos e participarão de atividades práticas para consolidar o aprendizado.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores coloridos
• Folhas de papel para cada aluno
• Lápis ou canetas
• Dicionário de língua portuguesa (opcional)

Sequência de Atividades:

Sessão 1 (45 minutos):

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre as diferentes maneiras de formar novas palavras. Oriente os alunos a pensar em exemplos.
   • Apresente o conceito de afixos (prefixos e sufixos) e explique que eles são unidades que podem ser adicionadas a uma palavra primitiva para formar uma nova palavra com significado diferente.

2. Exploração de Afixos (20 minutos):

   • Liste alguns exemplos de palavras primitivas e suas respectivas palavras derivadas com afixos. Por exemplo, "feliz" e "infelicidade".
   • Peça aos alunos que identifiquem os afixos nessas palavras e discuta seus significados.
   • Use um quadro branco ou flip chart para ilustrar como os afixos podem mudar o significado das palavras.

3. Atividade Prática (15 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos.
   • Distribua uma lista de palavras primitivas e afixos para cada grupo.
   • Oriente-os a formar novas palavras adicionando os afixos às palavras primitivas.
   • Cada grupo deve compartilhar suas palavras derivadas com a turma e explicar o significado de cada uma.

Sessão 2 (45 minutos):

1. Revisão (10 minutos):

   • Revise o conceito de afixos e sua função na formação de palavras.
   • Relembre os diferentes tipos de afixos que foram estudados na sessão anterior.

2. Tipos de Afixos (20 minutos):

   • Apresente diferentes tipos de prefixos e sufixos, destacando seus significados e usos mais comuns.
   • Use exemplos para ilustrar como os afixos podem mudar o significado das palavras.
   • Peça aos alunos que consultem um dicionário de língua portuguesa para encontrar mais exemplos de palavras com afixos.

3. Atividade Prática (15 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos novamente.
   • Distribua uma lista de palavras com afixos para cada grupo.
   • Oriente-os a identificar os afixos nessas palavras e explicar seus significados.
   • Cada grupo deve compartilhar suas descobertas com a turma e explicar como os afixos mudam o significado das palavras.

Conclusão e Avaliação:

• Para concluir a aula, destaque a importância de reconhecer afixos para compreender o significado das palavras e ampliar o vocabulário.
• Para avaliação, peça aos alunos que escrevam um pequeno texto utilizando pelo menos cinco palavras derivadas com afixos.
• Revise os textos dos alunos e forneça feedback individual sobre sua compreensão do conceito de afixos e sua capacidade de utilizá-los corretamente.