Título da aula: Explorando o mundo da derivação de palavras: Uma viagem pelas palavras derivadas e seus significados!

Propósito da aula: Desenvolver o conhecimento dos alunos sobre derivação de palavras, reconhecendo que palavras derivadas vêm de outras palavras e que seu significado é modificado pelos afixos adicionados.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender que palavras podem ser formadas a partir de outras palavras, adicionando prefixos ou sufixos.
• Identificar o significado de uma palavra derivada a partir do significado da palavra primitiva e do afixo.
• Reconhecer padrões na formação de palavras derivadas.

Habilidades da BNCC: EF03LP10 - "Reconhecer — ainda que de modo não sistematizado — que há palavras que derivam de outras e que têm o seu sentido modificado pelo acréscimo de afixos ou no início ou no final delas".

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de aproximadamente 30 minutos. Na primeira parte, os alunos aprenderão sobre o conceito de derivação de palavras e identificarão diferentes tipos de afixos. Na segunda parte, eles praticarão a formação de palavras derivadas e explorarão seus significados.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.
• Cartazes coloridos ou cartões com as palavras primitivas e seus derivados.
• Dicionários.

Plano de Aula Detalhado:

1ª Parte: Introdução à Derivação de Palavras (20 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de derivação de palavras. Explique que palavras derivadas são formadas a partir de outras palavras, adicionando-se prefixos ou sufixos.
• Dê exemplos de palavras derivadas e suas palavras primitivas, como "feliz" e "infelicidade". Discuta como o significado da palavra derivada muda em relação à palavra primitiva.
• Apresente os alunos aos diferentes tipos de afixos, como prefixos (adicionados no início da palavra) e sufixos (adicionados no final da palavra). Dê exemplos de cada tipo de afixo e explique seu significado.

2ª Parte: Prática de Formação de Palavras Derivadas (10 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos. Distribua para cada grupo um conjunto de cartazes ou cartões com palavras primitivas e seus derivados.
• Peça aos grupos que organizem as palavras em pares, combinando as palavras primitivas com seus derivados.
• Em seguida, peça aos alunos que identifiquem os afixos usados em cada par de palavras e expliquem como o significado da palavra derivada mudou em relação à palavra primitiva.

3ª Parte: Produção Textual (15 minutos)

• Peça aos alunos que escolham uma palavra primitiva e criem uma palavra derivada usando um prefixo ou sufixo de sua escolha.
• Em seguida, peça que escrevam uma pequena história ou frase usando a palavra derivada que criaram.
• Incentive os alunos a compartilhar suas histórias ou frases com a turma.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos nas atividades de discussão e trabalho em grupo.
• Avalie a capacidade dos alunos de identificar palavras derivadas e seus afixos, bem como de explicar como o significado da palavra derivada muda em relação à palavra primitiva.
• Avalie a capacidade dos alunos de produzir textos usando palavras derivadas de forma criativa e apropriada.