Título da Aula: "Explorando as Palavras: Prefixos e Sufixos Divertidos"

Propósito da Aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a formação de palavras por meio de prefixos e sufixos, expanindo seu vocabulário e habilidades de análise linguística.

Ano: 3º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer que há palavras que derivam de outras e que têm seu sentido modificado pelo acréscimo de afixos.
• Identificar o significado de uma palavra derivada se a primitiva e o afixo forem conhecidos.
• Expandir o vocabulário por meio da análise da formação de palavras.

Habilidades da BNCC: EF03LP10 - "Reconhecer, ainda que de modo não sistematizado, que há palavras que derivam de outras e que têm o seu sentido modificado pelo acréscimo de afixos ou no início ou no final delas. Esses afixos possuem sentidos regulares, sendo possível identificar o significado de uma palavra derivada se a primitiva e o afixo forem conhecidos."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Conjunto de cartões com prefixos e sufixos comuns
• Conjunto de cartões com palavras primitivas
• Folhas de papel e lápis para os alunos

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre a formação de palavras. Pergunte aos alunos se eles sabem como algumas palavras são criadas.
   • Apresente os conceitos de prefixos e sufixos, definindo-os como elementos que podem ser adicionados a uma palavra para modificar seu significado.

2. Atividade de Correspondência (15 minutos):

   • Distribua os cartões com prefixos e sufixos comum, e os cartões com palavras primitivas para os alunos.
   • Peça-lhes que combinem os cartões para formar novas palavras.
   • Incentive-os a pensar sobre o significado das novas palavras criadas.

3. Jogo de Palavras Derivadas (20 minutos):

   • Divida a turma em duas equipes.
   • Escreva uma palavra primitiva no quadro ou flip chart.
   • As equipes devem se revezar adicionando prefixos ou sufixos à palavra primitiva para formar novas palavras.
   • A equipe que formar mais palavras vence.

4. Criação de Histórias (25 minutos):

   • Distribua folhas de papel e lápis para os alunos.
   • Peça-lhes que escolham três palavras derivadas que criaram nas atividades anteriores.
   • Desafie-os a escrever uma história curta usando essas três palavras.
   • Incentive-os a serem criativos e usarem sua imaginação.

5. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

   • Peça a alguns alunos que compartilhem suas histórias com a turma.
   • Promova uma discussão sobre as diferentes maneiras como os prefixos e sufixos podem ser usados para criar novas palavras e modificar seus significados.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na compreensão demonstrada sobre a formação de palavras por meio de prefixos e sufixos, e na criatividade e qualidade das histórias escritas.