Título da aula: "Desvendando as Palavras: O Mundo dos Afixos"

Propósito da aula: Introduzir o conceito de afixos e sua função na formação de novas palavras, incentivando o reconhecimento de palavras derivadas e a compreensão de seus significados.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de afixos e sua função na formação de novas palavras;
• Identificar palavras derivadas e reconhecer os afixos que as compõem;
• Analisar o significado de palavras derivadas a partir dos significados dos afixos e palavras primitivas;
• Utilizar afixos para formar novas palavras e ampliar o vocabulário.

Habilidades da BNCC: EF03LP10 - "Reconhecer — ainda que de modo não sistematizado — que há palavras que derivam de outras e que têm o seu sentido modificado pelo acréscimo de afixos ou no início ou no final delas."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, com duração de 50 minutos cada. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na compreensão do conceito de afixos e suas funções. Na segunda parte, participarão de atividades práticas para identificar afixos em palavras derivadas e formar novas palavras usando afixos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e lápis para os alunos;
• Dicionário (opcional);
• Cartões com palavras primitivas e afixos para atividade de formação de palavras.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a formação de novas palavras. Mostre alguns exemplos de palavras derivadas e pergunte aos alunos se eles conseguem identificar as palavras primitivas e os afixos que as compõem.

2. Conceito de Afixos (15 minutos): Defina afixos como elementos que se adicionam às palavras primitivas para formar novas palavras, modificando seu significado. Apresente os dois tipos de afixos: prefixos (no início das palavras) e sufixos (no final das palavras).

3. Função dos Afixos (10 minutos): Explique que os afixos podem ter diferentes funções, como:

   • Negação (ex.: in-feliz, des-leal);
   • Intensidade (ex.: super-rápido, mega-legal);
   • Tamanho (ex.: mini-saia, grandão);
   • Localização (ex.: sub-terrâneo, extra-terrestre).

4. Identificação de Afixos (15 minutos): Distribua folhas de papel para os alunos e peça que eles escrevam uma lista de palavras derivadas que conhecem. Depois, oriente-os a identificar os afixos presentes nessas palavras e classificá-los como prefixos ou sufixos.

5. Formação de Palavras (20 minutos): Divida a turma em grupos e distribua cartões com palavras primitivas e afixos. Cada grupo deve escolher uma palavra primitiva e um afixo e formar uma nova palavra. Em seguida, devem apresentar a nova palavra para a turma e explicar o significado do afixo usado.

6. Aplicação Prática (10 minutos): Peça aos alunos que escrevam um parágrafo usando algumas das palavras derivadas que aprenderam durante a aula. Incentive-os a serem criativos e a usar as palavras de forma correta e contextualizada.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância dos afixos na formação de novas palavras e na ampliação do vocabulário.