Título da Aula: "Descobrindo a Magia das Palavras: Aventura no Mundo da Derivadação"

Propósito da Aula: Desenvolver habilidades de análise da estrutura morfológica das palavras, reconhecendo palavras derivadas, identificando seus prefixos e sufixos e compreendendo o papel desses elementos na alteração do significado original das palavras primitivas.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer a existência de palavras derivadas e sua relação com as palavras primitivas.
• Identificar e compreender os significados dos prefixos e sufixos, observando como modificam o sentido original.
• Analisar estruturas morfológicas de palavras, separando-as em radical, prefixos e sufixos.
• Ampliar o vocabulário por meio do conhecimento da formação de novas palavras.

Habilidades da BNCC: EF03LP10 - "Reconhecer — ainda que de modo não sistematizado — que há palavras que derivam de outras e que têm o seu sentido modificado pelo acréscimo de afixos ou no início ou no final delas."

Sobre esta Aula: A aula está planejada para uma duração de 60 minutos. Ela se inicia com uma atividade introdutória, seguida de uma explicação mais detalhada sobre prefixos e sufixos e, finalmente, uma atividade prática de análise e produção de palavras derivadas.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou de giz e marcadores coloridos
• Lista de palavras derivadas já escritas no quadro (exemplos: infeliz, desatar, ensolarado, etc.)
• Folhas de papel e lápis para cada aluno
• Dicionário impresso ou online

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Perguntar aos alunos se eles sabem o que são palavras derivadas. Se eles não souberem, explicar brevemente que são palavras formadas a partir de outras palavras.
   • Solicitar que observem a lista de palavras no quadro e tentem identificar quais são as palavras derivadas.

2. Explicação sobre Prefixos e Sufixos (20 minutos):

   • Introduzir os conceitos de prefixos e sufixos, explicando que são elementos acrescentados ao início ou ao final de uma palavra primitiva, respectivamente.
   • Apresentar alguns exemplos de prefixos e sufixos comuns, escrevendo-os no quadro e explicando seus significados.
   • Solicitar aos alunos que identifiquem os prefixos e sufixos nas palavras da lista no quadro.

3. Atividade Prática (20 minutos):

   • Distribuir folhas de papel e lápis para cada aluno.
   • Pedir aos alunos que escrevam uma lista de 10 palavras derivadas, identificando o radical, o prefixo e o sufixo de cada uma delas.
   • Os alunos devem, então, escolher cinco palavras da lista e formar uma oração com cada uma delas.

4. Apresentação e Compartilhamento (10 minutos):

   • Solicitar que alguns alunos voluntários apresentem suas listas de palavras derivadas e suas orações para a turma.
   • Promover uma discussão sobre as diferentes palavras e estruturas apresentadas.

Conclusão e Avaliação:

• Resumir os principais conceitos aprendidos durante a aula, enfatizando a importância da análise da estrutura morfológica das palavras.
• Solicitar aos alunos que produzam um pequeno texto sobre o que aprenderam sobre as palavras derivadas, incluindo exemplos de palavras derivadas e prefixos e sufixos aprendidos.