Título da aula: "Adjetivos: Palavras que dão cor ao mundo!"

Propósito da Aula: Introduzir o conceito de adjetivos aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental, como palavras que atribuem características aos substantivos, desenvolver habilidades linguísticas e promover a criatividade expressiva.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender o conceito e a função dos adjetivos na língua portuguesa;
• Identificar e classificar adjetivos em diferentes contextos;
• Utilizar adjetivos adequadamente em produções textuais;
• Desenvolver a sensibilidade linguística e a criatividade na expressão escrita.

Habilidades da BNCC: EF03LP09 - Reconhecer o adjetivo como a classe de palavra que atribui características aos substantivos.

Sobre esta Aula:

Esta aula será dividida em duas sessões, com duração de 50 minutos cada. Na primeira parte, os alunos explorarão o conceito e as funções dos adjetivos e aprenderão a identificá-los em diferentes textos. Na segunda, eles irão praticar o uso de adjetivos na produção de textos criativos e expressivos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel;
• Lápis ou canetas coloridas;
• Textos variados para análise (poemas, contos, notícias etc.);
• Dicionário (impresso ou online).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma chuva de ideias sobre adjetivos. Pergunte: "O que são adjetivos?" e peça aos alunos que compartilhem suas ideias.
   • Apresente o conceito de adjetivo como uma palavra que descreve ou modifica um substantivo, atribuindo-lhe características.

2. Análise de Textos (20 minutos):

   • Distribua para os alunos cópias de textos variados. Dê-lhes alguns minutos para ler os textos e identificar os adjetivos.
   • Em seguida, discuta com os alunos os adjetivos que encontraram. Peça que expliquem como os adjetivos ajudam a descrever os substantivos e como eles contribuem para a compreensão do texto.

3. Classificação de Adjetivos (10 minutos):

   • Apresente aos alunos diferentes tipos de adjetivos, como adjetivos qualificativos (que descrevem qualidades), adjetivos quantitativos (que indicam quantidade) e adjetivos possessivos (que indicam posse).
   • Peça aos alunos que classifiquem os adjetivos que encontraram nos textos lidos de acordo com seus tipos.

4. Produção de Texto (20 minutos):

   • Divida a turma em grupos e distribua para cada grupo uma imagem ou um tópico para escrever.
   • Peça aos grupos que escrevam um texto criativo, utilizando adjetivos para descrever os elementos da imagem ou o tema dado.
   • Estimule os alunos a serem criativos e a usar adjetivos variados para tornar seus textos mais expressivos e interessantes.

5. Compartilhamento e Feedback (10 minutos):

   • Peça aos grupos que compartilhem seus textos com a classe.
   • Incentive os alunos a dar feedback uns aos outros, destacando os adjetivos que acharam mais criativos ou expressivos.

Conclusão:

Reforce a importância dos adjetivos na criação de textos descritivos e expressivos e incentive os alunos a continuarem explorando essa classe de palavras em suas produções escritas.