Título da aula: "Adjetivos: Descobrindo as Características das Palavras"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre adjetivos como classe gramatical, sua função em atribuir características aos substantivos e como essa compreensão pode melhorar a legibilidade e a expressividade dos textos escritos.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o que são adjetivos e sua função em atribuir características aos substantivos;
• Identificar e classificar adjetivos em diferentes contextos;
• Usar adjetivos de forma criativa e adequada em textos escritos;
• Desenvolver a capacidade de análise linguística e reflexão sobre a estrutura e o funcionamento da língua portuguesa.

Habilidades da BNCC: EF03LP09 - "Reconhecer o adjetivo como classe de palavra que atribui características aos substantivos."

Sobre esta aula:

Esta aula é planejada para ter duração de 50 minutos. Ela começa com uma discussão inicial sobre o que são adjetivos e sua função na língua, seguida de atividades práticas de identificação e classificação de adjetivos em diferentes contextos. Na parte final da aula, os alunos trabalharão na produção de textos escritos usando adjetivos de forma criativa e adequada.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos;
• Cópias de textos diversos contendo adjetivos (poemas, contos, notícias, etc.);
• Dicionários (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Pergunte aos alunos se eles sabem o que são adjetivos.
• Faça uma breve explicação sobre adjetivos, definindo-os como palavras que atribuem características aos substantivos.
• Dê alguns exemplos de adjetivos e substantivos, como "gato preto", "flor vermelha" e "livro interessante".

2. Atividade de Identificação e Classificação (20 minutos):

• Distribua cópias de textos diferentes contendo adjetivos para os alunos.
• Peça-lhes que leiam os textos e identifiquem os adjetivos usados.
• Em seguida, peça que classifiquem os adjetivos de acordo com suas características (tamanho, forma, cor, etc.).
• Você pode usar o quadro branco ou flip chart para registrar as respostas dos alunos.

3. Produção de Texto (20 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto (conto, poema, notícia, etc.) usando adjetivos de forma criativa e adequada.
• Incentive-os a usar diferentes tipos de adjetivos, incluindo adjetivos descritivos, comparativos e superlativos.
• Circule pela sala enquanto os alunos escrevem, oferecendo ajuda e orientação conforme necessário.

4. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

• Peça a alguns alunos voluntários que compartilhem seus textos com a classe.
• Incentive os outros alunos a fazer comentários e perguntas sobre os textos compartilhados.
• Faça uma reflexão final sobre a importância dos adjetivos na língua portuguesa e como eles podem melhorar a legibilidade e a expressividade dos textos escritos.