Título da Aula: "Explorando a Pontuação: Descobrindo Novas Formas de Expressão"

Propósito da Aula: Desenvolver a compreensão e utilização correta dos sinais de pontuação, com foco nos dois pontos e travessão, para melhorar a expressividade e legibilidade dos textos escritos pelos alunos.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Reconhecer os sinais gráficos de pontuação, incluindo dois pontos e travessão;
• Compreender a função desses sinais de pontuação na construção de sentido nos textos;
• Utilizar corretamente os sinais de pontuação na produção de textos escritos, dando ênfase à expressividade e legibilidade.

Habilidade da BNCC: EF03LP07 - "Identificar e usar sinais de pontuação (dois pontos e travessão) em textos de diferentes gêneros, reconhecendo suas funções e efeitos de sentido."

Sobre a Aula: Esta aula será realizada em uma única sessão com duração de 50 minutos. Ela será dividida em três partes principais: introdução, exploração e produção.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos;
• Cópias de textos impressos com exemplos de pontuação corretos e incorretos;
• Material de apoio visual, como cartazes ou slides, para ilustrar os conceitos de pontuação.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Iniciar a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação clara e efetiva, destacando o papel da pontuação na construção de sentido nos textos escritos.
• Apresentar os objetivos da aula e os sinais de pontuação que serão abordados (dois pontos e travessão).

2. Exploração (20 minutos):

• Distribuir cópias de textos com exemplos de pontuação corretos e incorretos.
• Pedir aos alunos que identifiquem os sinais de pontuação usados nos textos e expliquem suas funções.
• Realizar uma discussão em grupo sobre os efeitos de sentido criados pelos sinais de pontuação nos textos.
• Utilizar material de apoio visual para ilustrar os conceitos de pontuação de forma mais dinâmica.

3. Produção (20 minutos):

• Distribuir folhas de papel para os alunos e pedir que produzam um pequeno texto (parágrafo ou história curta) utilizando corretamente os sinais de pontuação aprendidos.
• Incentivar os alunos a serem criativos e a experimentar diferentes formas de usar a pontuação para transmitir seus pensamentos e ideias de forma clara e expressiva.

Conclusão: Finalizar a aula com uma recapitulação dos principais conceitos abordados e reforçar a importância da pontuação na escrita eficaz. Encorajar os alunos a continuarem praticando o uso correto dos sinais de pontuação em suas produções escritas.