Título da aula: "Descubra o Mundo da Pontuação: Dois-Pontos e Travessão"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de uso correto dos sinais de pontuação dois-pontos e travessão em textos escritos, explorando sua função e efeitos de sentido.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer os sinais gráficos dos dois-pontos e do travessão e sua função;
• Utilizar corretamente esses sinais de pontuação em textos escritos;
• Compreender a influência da pontuação na expressividade, legibilidade e efeitos de sentido do texto.

Habilidades da BNCC: EF03LP07 - "Empregar, nas diferentes situações comunicativas, a pontuação convencional (ponto, vírgula, dois-pontos, ponto e vírgula, ponto de interrogação, ponto de exclamação, reticências, aspas, travessão, parênteses), relacionando-a a aspectos semânticos e expressivos."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos terão a oportunidade de explorar e aprender sobre os sinais de pontuação dois-pontos e travessão, enquanto na segunda parte, eles aplicarão esse conhecimento na prática, escrevendo seus próprios textos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos;
• Cópias de textos com exemplos de uso dos dois-pontos e travessão (pode ser um artigo, uma história, um conto, etc.);
• Livros didáticos ou outras fontes de informação sobre pontuação.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da pontuação na comunicação escrita. Peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos prévios sobre o assunto.

2. Exploração dos Sinais de Pontuação (20 minutos): Apresente aos alunos os sinais de pontuação dois-pontos e travessão, escrevendo-os no quadro ou na lousa. Explique brevemente sua função e efeitos de sentido. Em seguida, distribua cópias de textos com exemplos de uso desses sinais e permita que os alunos explorem e identifiquem os dois-pontos e travessões nos textos.

3. Compreensão e Análise (15 minutos): Liderados pelo professor, os alunos analisarão os textos distribuídos, discutindo como os sinais de pontuação influenciam a expressividade, a legibilidade e os efeitos de sentido do texto.

4. Aplicação Prática (20 minutos): Em duplas ou pequenos grupos, os alunos selecionarão um dos textos analisados ou escolherão um novo texto de sua preferência. Eles deverão reescrever o texto, alterando a pontuação de forma que mude o sentido ou a interpretação do texto.

5. Compartilhamento e Feedback (10 minutos): As duplas ou grupos compartilharão suas versões modificadas dos textos com a classe. Os colegas avaliarão as alterações feitas e discutirão as diferenças de sentido e interpretação causadas pela mudança da pontuação.

6. Conclusão: Retome os principais pontos da aula e enfatize a importância do uso correto da pontuação para a comunicação escrita eficaz.