Título da Aula: "Descobrindo a Sílaba Tônica: Ritmo e Intensidade nas Palavras"

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar a sílaba tônica em palavras
• Classificar palavras quanto à posição da sílaba tônica
• Aplicar o conhecimento da sílaba tônica na acentuação gráfica de palavras

Habilidade da BNCC: EF03LP06 - "Analisar grupos de palavras quanto ao número de sílabas, separando-as em sílabas, para identificar a sílaba pronunciada com maior intensidade sonora."

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Cópias de palavras variadas para análise (com sílaba tônica destacada)
• Sílabas móveis (pode ser feito com cartolina ou papel cartão)

Plano de Aula:

Início (10 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos sobre o que eles sabem sobre sílabas.
• Explique que as palavras são formadas por sílabas e que uma delas é pronunciada com mais força, ou seja, com maior intensidade sonora. Essa é a sílaba tônica.

Desenvolvimento (25 minutos)

• Apresente exemplos de palavras com a sílaba tônica destacada. Peça aos alunos que identifiquem a sílaba tônica em cada palavra.
• Distribua cópias de palavras variadas para análise. Peça aos alunos que as leiam em voz alta e identifiquem a sílaba tônica.
• Introduza o conceito de classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica. Explique que as palavras podem ser oxítonas (sílaba tônica na última sílaba), paroxítonas (sílaba tônica na penúltima sílaba) e proparoxítonas (sílaba tônica na antepenúltima sílaba).
• Distribua sílabas móveis para os alunos. Peça-lhes que formem palavras com as sílabas, variando a posição da sílaba tônica.
• Promova uma discussão sobre como a posição da sílaba tônica pode mudar o significado de uma palavra. Por exemplo: "pé" (subst.) e "pê" (verbo).

Fechamento (15 minutos)

• Revise o conceito de sílaba tônica e as regras de classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica.
• Apresente exemplos de palavras que seguem as regras de acentuação gráfica. Explique que a sílaba tônica é um fator importante na acentuação gráfica de palavras.
• Distribua uma lista de palavras para os alunos. Peça-lhes que identifiquem a sílaba tônica e acentuem as palavras corretamente.

Avaliação:

• Observe a participação dos alunos nas atividades propostas.
• Avalie a compreensão dos alunos sobre o conceito de sílaba tônica e sua aplicação na classificação das palavras quanto à posição da sílaba tônica.
• Avalie a capacidade dos alunos de acentuar corretamente as palavras de acordo com as regras de acentuação gráfica.