Título da Aula: "Divisão Silábica: Descobrindo as Partes das Palavras"

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Campos de Atuação: Todos os Campos de Atuação

Práticas de Linguagem: Análise Linguística/Semiótica (Ortografização)

Objetivo de Conhecimento: Segmentação de Palavras/Classificação de Palavras por Número de Sílabas.

Habilidade da BNCC: EF03LP05 - "Reconhecer e dividir as sílabas das palavras, classificando-as conforme a orientação silábica (monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas)."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos;
• Palavras escritas em cartões ou cartolina (exemplos: bola, casa, elefante, coração, computador);
• Imagens ou desenhos relacionados às palavras escolhidas.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma roda de conversa, perguntando aos alunos se eles sabem o que são sílabas.
• Explique que uma sílaba é uma unidade sonora formada por uma vogal sozinha ou acompanhada de uma ou mais consoantes.
• Escreva no quadro ou projetor a palavra "bola" e divida-a em sílabas: "bo-la".
• Repita o processo com outras palavras, como "casa", "elefante", "coração" e "computador".

2. Atividade 1: Classificação de Palavras por Número de Sílabas (20 minutos)

• Distribua os cartões ou cartolina com palavras para os alunos.
• Peça-lhes que classifiquem as palavras de acordo com o número de sílabas: monossílabas (1 sílaba), dissílabas (2 sílabas), trissílabas (3 sílabas) e polissílabas (4 ou mais sílabas).
• Circule pela sala, ajudando os alunos que precisarem de apoio.

3. Atividade 2: Divisão Silábica em Palavras (20 minutos)

• Escreva no quadro ou projetor palavras com diferentes números de sílabas.
• Peça aos alunos que dividam as palavras em sílabas, marcando as sílabas tônicas (sílaba pronunciada com mais força).
• Exemplos:
• Monossílaba: sol (sól)
• Dissílaba: casa (cá-sa)
• Trissílaba: elefante (e-le-fan-te)
• Polissílaba: computador (com-pu-ta-dor)

4. Atividade 3: Jogo de Divisão Silábica (20 minutos)

• Divida a turma em dois grupos.
• Cada grupo receberá um conjunto de palavras.
• Um aluno de cada grupo, por vez, deve escolher uma palavra e dividi-la em sílabas.
• O primeiro grupo que conseguir dividir corretamente todas as palavras do seu conjunto vence.

Avaliação:

• Observe o desempenho dos alunos durante as atividades.
• Avalie a capacidade dos alunos de reconhecer e dividir sílabas, classificando as palavras conforme a orientação silábica.
• Reforce os conceitos ensinados na aula e forneça feedback individual aos alunos que precisarem de apoio adicional.