Título da Aula: "Dividindo Palavras e Descobrindo o Ritmo das Sílabas"

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Reconhecer e dividir corretamente em sílabas palavras de diferentes estruturas.
• Classificar palavras de acordo com o número de sílabas (monossílabas, dissílabas, trissílabas ou polissílabas).
• Aplicar o conhecimento adquirido para a escrita correta de palavras.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Folhas de papel e lápis para cada aluno.
• Palavras variadas escritas em cartões (de preferência, palavras que sejam familiares aos alunos e que contenham diferentes números de sílabas).
• Imagens ou objetos que representem as palavras (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Iniciar a aula com uma conversa informal sobre a importância de saber dividir as palavras em sílabas.
• Explorar os conhecimentos prévios dos alunos sobre o assunto.

2. Atividade de aquecimento (10 minutos)

• Dividir a turma em pequenos grupos.
• Distribuir aos grupos os cartões com as palavras variadas.
• Pedir aos grupos que tentem dividir as palavras em sílabas.
• Orientar os alunos a utilizar as palmas das mãos ou marcadores para marcar as sílabas das palavras.

3. Apresentação do conteúdo (15 minutos)

• Utilizando o quadro branco ou flip chart, apresentar o conceito de sílaba.
• Explicar que uma sílaba é uma unidade sonora formada por uma vogal ou por uma vogal acompanhada de uma ou mais consoantes.
• Apresentar os diferentes tipos de palavras quanto ao número de sílabas: monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas.

4. Prática guiada (20 minutos)

• Escrever no quadro ou flip chart uma lista de palavras e pedir aos alunos que as classifiquem quanto ao número de sílabas.
• Orientar os alunos a utilizar as palmas das mãos ou marcadores para marcar as sílabas das palavras.
• Verificar a compreensão dos alunos e corrigir quaisquer erros.

5. Aplicação do conhecimento (20 minutos)

• Distribuir aos alunos folhas de papel e lápis.
• Pedir aos alunos que escrevam uma lista de 10 palavras e classifiquem-nas quanto ao número de sílabas.
• Circular pela sala, verificando o trabalho dos alunos e fornecendo feedback.

6. Avaliação (10 minutos)

• Coletar as folhas de papel dos alunos e avaliar a sua compreensão do conteúdo.
• Fornecer feedback aos alunos sobre o seu desempenho.

7. Encerramento (5 minutos)

• Retomar os principais pontos da aula.
• Reforçar a importância de saber dividir as palavras em sílabas para a escrita correta.
• Incentivar os alunos a praticar a divisão de sílabas em casa.