Título da aula: "Sons e Sílabas: Desvendando o mundo da acentuação"

Propósito da aula: Esta aula tem como objetivo introduzir aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental os conceitos de sílabas tônicas, vogais abertas e fechadas, e suas relações com os acentos agudo e circunflexo. O foco é desenvolver habilidades de análise linguística, ortografia e prosódia, bem como estimular o interesse pelo estudo da língua portuguesa.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar as sílabas das palavras.
• Reconhecer qual sílaba é tônica.
• Identificar quais sílabas têm vogais abertas e quais têm vogais fechadas.
• Reconhecer sinais gráficos como o acento agudo e o circunflexo.
• Relacionar o acento agudo com as vogais abertas e o acento circunflexo com as fechadas.

Habilidades da BNCC: EF03LP04 - Identificar as sílabas das palavras, reconhecer qual sílaba é tônica, identificar quais têm vogais abertas e quais têm vogais fechadas, reconhecer sinais gráficos como o acento agudo e o circunflexo, relacionar o primeiro com vogais abertas e o segundo, com as fechadas.

Sobre esta aula: Esta aula foi planejada para ser realizada em uma única sessão de 50 minutos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores coloridos.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos.
• Figuras ou objetos para representar diferentes sílabas.
• Palavras impressas com os acentos agudo e circunflexo.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma atividade dinâmica para chamar a atenção dos alunos. Por exemplo, bata palmas ou faça barulhos diferentes para representar diferentes sílabas.
• Em seguida, questione a turma sobre o que é uma sílaba.
• Forme pequenos grupos e peça que os alunos tentem dividir palavras em sílabas.

2. Identificação de sílabas (15 minutos):

• Apresente o conceito de sílaba tônica e peça que os alunos identifiquem a sílaba tônica em diferentes palavras.
• Em seguida, apresente os sinais gráficos do acento agudo e circunflexo e explique sua relação com as vogais abertas e fechadas.
• Pratique a identificação de sílabas tônicas e acentos agudo e circunflexo com palavras impressas.

3. Reconhecimento de vogais abertas e fechadas (10 minutos):

• Distribua palavras impressas com os acentos agudo e circunflexo.
• Peça que os alunos identifiquem as sílabas tónicas e classifiquem as palavras de acordo com as vogais abertas e fechadas.
• Discuta os padrões de acentuação e como eles podem ajudar na pronúncia correta das palavras.

4. Aplicação do conhecimento (10 minutos):

• Peça que os alunos escrevam uma frase para cada palavra impressa.
• Em seguida, peça que leiam suas frases em voz alta, prestando atenção à pronúncia correta das palavras.

5. Conclusão (5 minutos):

• Revise os principais conceitos abordados na aula e incentive os alunos a praticar a acentuação correta em suas escritas.
• Proponha uma atividade de pesquisa sobre a origem dos acentos agudo e circunflexo.