Título da aula: "O Mundo das Palavras: Explorando a Ortografia de Palavras Semelhantes"

Propósito da aula: Desenvolver a alfabetização e a ortografia dos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental, utilizando uma abordagem lúdica e exploratória para compreender e registrar a grafia de diferentes palavras, com ênfase em palavras com ocorrências que podem gerar dúvidas, sejam elas por grafia semelhantes (nh/lh) ou por sons semelhantes (ch/x).

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a relação entre os sons e a grafia das palavras;
• Analisar listas de palavras com ocorrências que possam gerar dúvidas, seja por grafia semelhantes ou por sons semelhantes;
• Registrar corretamente a grafia de diferentes palavras, utilizando o conhecimento das regras ortográficas;
• Explorar a criatividade e a imaginação por meio de atividades lúdicas relacionadas à ortografia.

Habilidades da BNCC: EF03LP03 - "Compreender e registrar a grafia de diferentes palavras, analisando listas de palavras com ocorrências que possam gerar dúvidas, seja por grafia semelhantes (como "nh" e "lh"), seja por sons semelhantes (como "ch" e "x")."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para 1 hora de duração e será dividida em quatro partes principais: introdução, análise de listas de palavras, atividade lúdica e produção escrita.

Materiais necessários:

• Quadro branco أو pizarra e marcador ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Lista impressa de palavras com ocorrências que possam gerar dúvidas, separadas em grupos de palavras com grafias semelhantes (nh/lh) e palavras com sons semelhantes (ch/x);
• Cartões com palavras sorteadas da lista, separadas em dois conjuntos (grafias semelhantes e sons semelhantes);
• Caixas decoradas para cada grupo de palavras;
• Materiais para a atividade lúdica escolhida (por exemplo, massa de modelar, tinta, papel colorido, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da escrita correta e da ortografia.
• Apresente os objetivos da aula e explique que os alunos irão explorar palavras com grafias e sons semelhantes.

2. Análise de Listas de Palavras (20 minutos):

• Distribua as listas de palavras impressas para os alunos.
• Peça que analisem as palavras em cada lista e identifiquem aquelas que podem gerar dúvidas quanto à grafia.
• Incentive-os a discutir entre si e a compartilhar suas descobertas.

3. Atividade Lúdica (20 minutos):

• Divida a turma em dois grupos.
• Entregue para cada grupo um conjunto de cartões com palavras sorteadas da lista.
• Os alunos devem trabalhar em conjunto para organizar as palavras em suas respectivas caixas, de acordo com o grupo de palavras com grafias semelhantes ou sons semelhantes.
• Incentive a criatividade e a imaginação dos alunos, permitindo que eles utilizem diferentes materiais para criar as caixas e organizar as palavras.

4. Produção Escrita (10 minutos):

• Peça aos alunos que, individualmente, escrevam uma pequena história ou texto utilizando pelo menos cinco palavras de cada grupo (grafias semelhantes e sons semelhantes).
• Circule pela sala, oferecendo ajuda e orientação aos alunos que precisarem.

5. Conclusão (5 minutos):

• Reúna a turma e promova uma discussão sobre o que foi aprendido na aula.
• Incentive os alunos a compartilhar suas experiências e descobertas.
• Agradeça pela participação e o envolvimento dos alunos na aula.