Descobrindo o Mundo das Palavras: Explorando a Ortografia
Título da Aula: "Descobrindo o Mundo das Palavras: Explorando a Ortografia"
Ano: 3º Ano do Ensino Fundamental
Objetivos de Conhecimento:
- Compreender e registrar a grafia de diferentes palavras, sejam elas semelhantes em grafia ou em sons.
- Identificar padrões ortográficos e aplicar essas regras ao escrever palavras.
- Utilizar a análise linguística para aumentar o repertório ortográfico.
Habilidades da BNCC: EF03LP03 - "Compreender e registrar a grafia de diferentes palavras, sejam elas semelhantes em grafia ou em sons."
Materiais Necessários:
- Lista de palavras com ocorrências que possam gerar dúvidas, seja por grafia semelhante (nh/lh), seja por sons semelhantes (ch/x).
- Cartazes ou slides com as regras ortográficas que serão trabalhadas.
- Papel e lápis para os alunos.
Plano de Aula Detalhado:
Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma conversa informal sobre a importância da grafia correta das palavras.
- Solicite aos alunos que deem exemplos de palavras que podem causar dúvidas na hora de escrever.
Análise de Palavras Semelhantes em Grafia (20 minutos):
- Distribua a lista de palavras selecionadas para os alunos.
- Peça que eles identifiquem as palavras que apresentam grafia semelhante, mas que possuem sons diferentes.
- Exemplos: "linha" e "lenha", "chave" e "chame".
- Discuta com os alunos as regras ortográficas que se aplicam a cada caso.
Análise de Palavras Semelhantes em Som (20 minutos):
- Repita o mesmo processo com as palavras que apresentam sons semelhantes, mas grafias diferentes.
- Exemplos: "xícara" e "xicrinha", "chácara" e "cachorro".
- Mais uma vez, discuta as regras ortográficas que se aplicam a cada caso.
Exercícios de Fixação (20 minutos):
- Distribua uma nova lista de palavras para os alunos.
- Peça que eles escrevam as palavras corretamente, seguindo as regras ortográficas aprendidas.
- Circule pelas mesas, ajudando os alunos que apresentarem dificuldades.
Avaliação (10 minutos):
- Como avaliação, peça aos alunos que escrevam um pequeno texto utilizando as palavras que aprenderam.
- Recolha os textos e avalie a grafia das palavras utilizadas.
Conclusão: Finalize a aula com uma breve reflexão sobre a importância da grafia correta das palavras e como isso pode ajudar os alunos em sua vida acadêmica e profissional.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual das alternativas abaixo é uma palavra que se escreve com "ch"?
Resposta: Chave
Qual das palavras abaixo apresenta grafia semelhante, mas som diferente?
Resposta: chave
Qual das palavras abaixo deve ser escrita com "lh"?
Resposta: velho
Qual das palavras abaixo é escrita com a letra "ch"?
Resposta: cachorro
Qual das palavras abaixo está escrita corretamente de acordo com as regras ortográficas estudadas em sala de aula?
Resposta: linha
Qual das palavras abaixo está escrita incorretamente?
Resposta: fevereiro
Qual das palavras abaixo está escrita incorretamente de acordo com as regras ortográficas?
Resposta: cachorra
Qual das palavras abaixo possui grafia semelhante, mas som diferente?
Resposta: cassa
Qual das palavras abaixo tem sua grafia regida pela regra do "x" em palavras que possuem o som de "z"?
Resposta: coxia
Qual das seguintes palavras abaixo apresenta som semelhante, mas grafia diferente?
Resposta: chinelo
Qual das seguintes palavras apresenta a grafia correta de acordo com as regras ortográficas aprendidas em aula?
Resposta: xícara
Qual das seguintes palavras apresenta grafia incorreta, de acordo com as regras ortográficas da língua portuguesa?
Resposta: cachorro
Qual das seguintes palavras contém um ditongo crescente?
Resposta: feixe
Qual das seguintes palavras é escrita corretamente de acordo com as regras ortográficas?
Resposta: xícara
Qual das seguintes palavras está escrita corretamente de acordo com as regras ortográficas trabalhadas em aula?
Resposta: xíchara