Título da Aula: "Regras Ortográficas: Desvendando os Segredos da Escrita Correta"

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC:

• EF03LP01 - "Construir o sistema alfabético da língua portuguesa, considerando suas regularidades e irregularidades, por meio da utilização de estratégias de análise linguística como comparação de palavras, identificação de padrões ortográficos, analogias e construção de regras."

Objetivo da Aula:

• Desenvolver a consciência fonológica e a ortografia dos alunos, com foco no uso correto das letras M, P e B em diferentes contextos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para cada aluno
• Lápis ou canetas
• Lista de palavras com M, P e B em diferentes contextos

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da ortografia correta na comunicação escrita.
• Explique que existem algumas regras que nos ajudam a escrever corretamente as palavras.

2. Análise de Palavras (20 minutos):

• Apresente aos alunos uma lista de palavras com M, P e B em diferentes contextos.
• Peça-lhes que analisem as palavras e tentem identificar padrões ortográficos.
• Por exemplo, eles podem perceber que o M é usado antes de sons nasais (como em "mesa") e que o P é usado antes de sons bilabiais (como em "papai").

3. Construção de Regras (15 minutos):

• Com base na análise das palavras, peça aos alunos que construam regras para o uso correto das letras M, P e B.
• Por exemplo, eles podem criar a seguinte regra: "Usamos M antes de sons nasais e P antes de sons bilabiais."

4. Exercícios de Aplicação (20 minutos):

• Distribua folhas de papel para cada aluno.
• Peça-lhes que escrevam frases usando as letras M, P e B corretamente.
• Circule pela sala e forneça feedback aos alunos conforme eles escrevem.

5. Avaliação (10 minutos):

• Para avaliar a aprendizagem dos alunos, peça-lhes que escrevam um pequeno parágrafo usando as letras M, P e B corretamente.
• Corrija os parágrafos dos alunos e forneça feedback.

6. Conclusão (5 minutos):

• Revise os principais pontos da aula e enfatize a importância de usar a ortografia correta na comunicação escrita.