Título da aula: "Mágica das Letras: Desvendando os Segredos da Ortografia"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de aplicar corretamente as regras ortográficas relacionadas ao uso das letras M, P e B, por meio de análise linguística e atividades lúdicas.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as regras ortográficas que determinam o uso das letras M, P e B;
• Identificar e analisar contextos internos das palavras para selecionar a letra correta;
• Consolidar a ortografia correta por meio de atividades lúdicas e práticas.

Habilidades da BNCC: EF03LP01 - "Analisar e aplicar as regras ortográficas que determinam o uso de m/p/b".

Sobre esta aula: Esta aula terá duração aproximada de 60 minutos e será dividida em três etapas: introdução, atividades práticas e produção textual.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel;
• Lápis ou canetas coloridas;
• Lista de palavras com M, P e B para análise;
• Jogos ou atividades lúdicas relacionadas à ortografia (cruzadinha, caça-palavras, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da ortografia correta na comunicação escrita.
• Apresente as letras M, P e B e explique as regras ortográficas que determinam seu uso.
• Exemplifique com palavras que ilustrem as regras.

2. Atividades práticas (30 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua uma lista de palavras com M, P e B para cada grupo.
• Peça aos grupos que analisem as palavras e identifiquem o contexto interno que determina o uso de cada letra.
• Em seguida, organize uma atividade lúdica, como um jogo de caça-palavras ou cruzadinha, para consolidar o aprendizado das regras.

3. Produção textual (20 minutos):

• Distribua folhas de papel para cada aluno e peça que eles escrevam um pequeno texto sobre um tema de sua escolha.
• Oriente-os a aplicar corretamente as regras ortográficas relacionadas ao uso das letras M, P e B.
• Circule pela sala e ofereça suporte individual, quando necessário.

Conclusão:

• Reúna a turma e revise as regras ortográficas aprendidas na aula.
• Peça aos alunos que compartilhem seus textos e comentem sobre a aplicação das regras.
• Incentive-os a continuar praticando a ortografia correta em suas atividades de escrita.