Título da Aula: Desvendando os Mistérios da Ortografia: Uso de M, P, e B

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Componente: Língua Portuguesa

Objeto de Conhecimento: Construção do Sistema Alfabético e da Ortografia

Habilidades da BNCC: EF03LP01 - "Reconhecer o uso de M, P e B em diferentes contextos de palavras."

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as regras de uso de M, P e B na escrita de palavras.
• Aplicar corretamente as regras ortográficas em diferentes contextos de escrita.
• Desenvolver a consciência fonológica e a capacidade de análise linguística.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas coloridas
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos
• Lista de palavras com M, P e B para análise
• Cartazes com as regras ortográficas de uso de M, P e B

Duração da Aula: 50 minutos

Desenvolvimento da Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da ortografia correta na comunicação escrita.
• Apresente os objetivos da aula e explique que os alunos aprenderão as regras de uso de M, P e B.

2. Apresentação das Regras Ortográficas (15 minutos):

• Apresente aos alunos as regras ortográficas de uso de M, P e B.
• Utilize cartazes ou slides para ilustrar as regras e forneça exemplos concretos.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e tirar dúvidas sobre as regras apresentadas.

3. Análise de Palavras (10 minutos):

• Distribua uma lista de palavras para cada aluno.
• Peça aos alunos que analisem as palavras e identifiquem aquelas que contêm M, P ou B.
• Oriente-os a classificar as palavras de acordo com a regra ortográfica que se aplica a elas.

4. Aplicação das Regras (10 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua para cada grupo um texto curto com palavras que contenham M, P e B.
• Peça aos alunos que leiam o texto e identifiquem as palavras que se encaixam nas regras ortográficas aprendidas.
• Incentive os alunos a discutirem as palavras identificadas e a justificarem suas escolhas.

5. Produção Textual (5 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um pequeno parágrafo utilizando corretamente as regras ortográficas de uso de M, P e B.
• Incentive-os a revisar seus textos e a corrigir quaisquer erros ortográficos que possam ter cometido.

6. Avaliação (5 minutos):

• Solicite aos alunos que entreguem seus parágrafos escritos.
• Corrija os textos e forneça feedback individualizado aos alunos.
• Aproveite este momento para reforçar as regras ortográficas aprendidas.

7. Conclusão (5 minutos):

• Retome os objetivos da aula e revise os principais pontos abordados.
• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da ortografia correta na comunicação escrita e na vida cotidiana.