Título da aula: "Desvendando as regras: M/P/B no mundo das palavras"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de identificar e compreender as regras ortográficas que regem o uso das letras M/P/B na escrita de palavras no contexto interno das palavras.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e compreender as regras que determinam a grafia correta de palavras com M/P/B, mesmo diante de contextos fonéticos semelhantes;
• Desenvolver a habilidade de aplicar essas regras de forma consistente na escrita;
• Produzir textos escritos com ortografia adequada, utilizando corretamente as letras M/P/B.

Habilidades da BNCC: EF03LP01 - "Analisar e aplicar as regularidades ortográficas do sistema alfabético na escrita de palavras, envolvendo as relações fonema-grafema."

Sobre esta aula: Esta aula de 50 minutos será conduzida em duas partes. A primeira parte se concentrará na exploração e descoberta das regras ortográficas, enquanto a segunda parte será dedicada à prática e produção de escrita.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção e marcadores ou canetas coloridas;
• Folhas de papel sulfite e lápis ou caneta para cada aluno;
• Cópias impressas de uma tabela com exemplos de palavras com M/P/B;
• Revistas ou textos impressos diversos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Comece com uma atividade de aquecimento oral, convidando os alunos a pronunciarem palavras com M/P/B.
• Escreva algumas palavras, com lacunas no lugar de M/P/B, e peça aos alunos para preencherem, destacando as regras que orientam suas escolhas.

2. Exploração das Regras (20 minutos):

• Distribua cópias da tabela de palavras com M/P/B.
• Em duplas ou pequenos grupos, os alunos analisam as palavras e identificam padrões que expliquem o uso de cada letra.
• Em seguida, reúna a turma para uma discussão compartilhada sobre as regras descobertas.

3. Prática e Produção (20 minutos):

• Distribua revistas, jornais ou outros textos impressos diversos.
• Peça aos alunos que encontrem palavras com M/P/B e as registrem em folhas de papel.
• Cada aluno seleciona algumas palavras e constrói frases ou pequenos textos, aplicando corretamente as regras aprendidas.

Conclusão: Para finalizar a aula, reúna a turma e discuta a importância da ortografia correta na comunicação escrita. Solicite que os alunos reflitam sobre como a aplicação dessas regras pode contribuir para a clareza e a compreensão de seus textos.