Título da Aula: "Desbravando Espaços Públicos e Privados: Uma Aventura Urbana"

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: História

Habilidades da BNCC: EF03HI10 - "Distinguir espaços privados (domésticos), públicos e áreas de conservação ambiental. Compreender a quem pertencem esses espaços, quem é responsável pela sua manutenção, quem frequenta, quais as suas regras e restrições."

Objetivo: Desenvolver nos alunos a compreensão dos conceitos de espaço público e privado, reconhecendo suas características, usos, responsabilidades e regras.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Papel sulfite e lápis de cor
• Imagens de diferentes espaços públicos e privados
• Textos informativos sobre espaços públicos e privados

Sequência Didática:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal com os alunos sobre o que eles entendem por espaço público e privado.
• Registre as respostas dos alunos no quadro ou flip chart.
• Em seguida, apresente as definições de espaço público e privado, destacando suas principais características.

2. Exploração de Imagens (20 minutos):

• Distribua imagens de diferentes espaços públicos e privados para os alunos.
• Peça que eles observem as imagens e identifiquem os elementos que caracterizam cada espaço.
• Em seguida, organize uma discussão em pequenos grupos para que os alunos compartilhem suas observações.

3. Leitura e Análise de Textos (20 minutos):

• Distribua textos informativos sobre espaços públicos e privados para os alunos.
• Peça que eles leiam os textos e identifiquem as informações mais importantes sobre cada tipo de espaço.
• Em seguida, organize uma discussão em sala de aula para que os alunos compartilhem suas descobertas.

4. Atividade Prática (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos e peça que eles criem um desenho ou maquete representando um espaço público e um espaço privado.
• Os alunos devem incluir no desenho ou maquete elementos que caracterizam cada tipo de espaço, como prédios, ruas, parques, casas, etc.
• Em seguida, organize uma exposição dos trabalhos dos alunos e peça que eles apresentem suas criações para a turma.

5. Conclusão (15 minutos):

• Retome os principais pontos abordados na aula e peça aos alunos que reflitam sobre a importância de compreender os conceitos de espaço público e privado.
• Encerre a aula com uma atividade de reflexão, pedindo aos alunos que escrevam um pequeno texto sobre o que aprenderam sobre espaços públicos e privados.