Título da Aula: "Explorando a Vida Urbana e Rural: Uma Viagem de Comparação"

Ano: Ensino Fundamental 3º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as principais características da vida urbana e rural, contrastando aspectos como horário de despertar, alimentação, mobilidade, proximidade com a natureza, infraestrutura e opções de lazer.
• Desenvolver habilidades de investigação, coleta de informações e análise comparativa.
• Reconhecer as diversas formas de vida que existem no mundo e respeitar as diferenças culturais.

Habilidade da BNCC: EF03HI08 - "Perceber que existem maneiras diferentes de fazer as coisas na vida urbana e na rural, observando, por exemplo, horário de despertar e tomar as refeições, formas de locomoção, proximidade ou não a elementos da natureza (rio, mata, animais silvestres etc.), distância entre as moradias e destas em relação a serviços (posto de saúde, mercado, banco, farmácia etc.), brincadeiras das crianças e lazer dos adultos etc."

Materiais necessários:

• Imagens, fotos e vídeos que retratam a vida urbana e rural.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas coloridas.
• Folhas de papel e lápis para os alunos.
• Livros e revistas que contenham informações sobre a vida urbana e rural.
• Acesso à internet para pesquisa e coleta de informações.

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada.

Plano de Aula Detalhado:

Aula 1:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre as diferentes formas de vida. Pergunte aos alunos se eles já viveram em uma área urbana ou rural e o que sabem sobre esses ambientes.
• Apresente o tema da aula: "Explorando a Vida Urbana e Rural: Uma Viagem de Comparação".

Atividade 1 (20 minutos): Apresentação de Imagens e Vídeos

• Mostre aos alunos uma série de imagens e vídeos que retratam a vida urbana e rural.
• Peça que eles observem as diferenças entre os dois ambientes e anotem suas observações.

Atividade 2 (20 minutos): Discussão em Grupos

• Divida a classe em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Peça a cada grupo que escolha um aspecto da vida urbana e rural para comparar, como horários de despertar e alimentação, formas de locomoção, proximidade com a natureza, infraestrutura e opções de lazer.
• Dê aos grupos um tempo para pesquisar e discutir o tema escolhido.

Apresentação dos Grupos (20 minutos):

• Cada grupo apresenta sua comparação para a classe.
• Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os dois ambientes.

Aula 2:

Introdução (10 minutos):

• Revise o conteúdo da aula anterior e relembre as principais diferenças entre a vida urbana e rural.

Atividade 3 (20 minutos): Relações com o Passado

• Incentive os alunos a pensar sobre como a vida urbana e rural mudaram ao longo do tempo.
• Peça que eles pesquisem sobre a vida urbana e rural no passado e comparem com a realidade atual.

Atividade 4 (20 minutos): Produção de Textos

• Solicite que os alunos produzam um pequeno texto sobre a vida urbana e rural.
• Oriente-os a incluir informações sobre as semelhanças e diferenças entre os dois ambientes, destacando o que aprenderam durante a aula.

Apresentação dos Textos (20 minutos):

• Cada aluno apresenta seu texto para a classe.
• Promova uma discussão sobre os pontos de vista apresentados pelos alunos.

Conclusão (10 minutos):

• Retome os principais objetivos da aula e faça um resumo das discussões realizadas.
• Promova uma reflexão final sobre a importância de respeitar as diversas formas de vida e de valorizar as contribuições de cada ambiente para a sociedade.