Título da Aula: Explorando a Vida Urbana e Rural: Comparando Modos de Vida

Propósito da Aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre as diferenças e semelhanças entre a vida urbana e a vida rural, observando aspectos como horários, formas de locomoção, proximidade à natureza, serviços disponíveis e atividades de lazer.

Ano: 3º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar características da vida urbana e da vida rural, percebendo as diferenças entre elas;
• Comparar modos de vida urbanos e rurais, observando horários, formas de locomoção, proximidade à natureza, serviços disponíveis e atividades de lazer;
• Reconhecer mudanças ocorridas na vida urbana e rural ao longo do tempo.

Habilidade da BNCC: EF03HI08 - "Perceber que existem maneiras diferentes de fazer as coisas na vida urbana e na rural".

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart e marcadores;
• Imagens ou vídeos que representem a vida urbana e a vida rural;
• Folhas de papel e lápis de cor para cada aluno;
• Livros ou artigos que descrevam a vida urbana e a vida rural no passado;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Sobre esta Aula:

Esta aula é composta por duas partes. Na primeira parte, os alunos irão explorar as diferenças e semelhanças entre a vida urbana e a vida rural. Na segunda parte, eles irão comparar esses modos de vida com o passado, usando informações coletadas de livros, artigos ou entrevistas.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por vida urbana e vida rural.
   • Apresente imagens ou vídeos que representem esses dois modos de vida.

2. Explorando a Vida Urbana e Rural (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e distribua folhas de papel e lápis de cor para cada grupo.
   • Peça aos grupos que desenhem ou escrevam sobre as características da vida urbana e da vida rural.
   • Eles devem incluir informações como horários, formas de locomoção, proximidade à natureza, serviços disponíveis e atividades de lazer.

3. Comparação entre Modos de Vida (20 minutos):

   • Reúna a turma novamente e peça a cada grupo que compartilhe seus desenhos ou escritos.
   • Facilite uma discussão sobre as diferenças e semelhanças entre a vida urbana e a vida rural, com base nas informações apresentadas pelos grupos.

4. Vida Urbana e Rural no Passado (20 minutos):

   • Distribua livros ou artigos que descrevam a vida urbana e a vida rural no passado.
   • Peça aos alunos que leiam os materiais e anotem as principais mudanças que ocorreram nesses dois modos de vida.

5. Comparação entre Passado e Presente (20 minutos):

   • Reúna a turma novamente e peça aos alunos que compartilhem as informações que encontraram sobre as mudanças ocorridas na vida urbana e rural ao longo do tempo.
   • Facilite uma discussão sobre como essas mudanças influenciaram a vida das pessoas.

Conclusão (10 minutos):

• Reúna a turma e faça um breve resumo dos principais pontos discutidos durante a aula.
• Encerrando com uma reflexão sobre a importância de entender os diferentes modos de vida e as mudanças que ocorreram ao longo do tempo.