Qual das seguintes atividades não envolve uma comparação entre dois ou mais grupos sociais de uma região?
(A) -
observar as diferenças entre os hábitos alimentares de moradores de uma cidade grande e uma cidade pequena.
(B) -
entrevistar idosos e crianças para comparar suas perspectivas sobre o desenvolvimento da comunidade.
(C) -
analisar dados estatísticos sobre o nível de educação e renda em diferentes bairros.
(D) -
fotografar e descrever as características arquitetônicas de dois edifícios históricos.
(E) -
ouvir e comparar as músicas tradicionais de dois grupos culturais diferentes.
Dica
- ao comparar grupos sociais, é importante focar nas semelhanças e diferenças em termos de cultura, valores, comportamentos e perspectivas.
- é crucial evitar estereótipos e generalizações e basear as comparações em observações objetivas.
- encoraje os alunos a considerar as razões históricas, sociais e econômicas subjacentes às diferenças e semelhanças entre os grupos.
Explicação
A alternativa (d) foca na análise das características arquitetônicas de dois edifícios históricos, que não são grupos sociais. os edifícios não têm qualidades ou características sociais que possam ser comparadas.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem uma comparação entre dois ou mais grupos sociais:
- (a) há uma comparação entre os hábitos alimentares de moradores de uma cidade grande e uma cidade pequena.
- (b) há uma comparação entre as perspectivas de idosos e crianças sobre o desenvolvimento da comunidade.
- (c) há uma comparação entre os níveis de educação e renda em diferentes bairros.
- (e) há uma comparação entre as músicas tradicionais de dois grupos culturais diferentes.
Conclusão
A comparação entre diferentes grupos sociais é essencial para entender a diversidade cultural e social de uma região. é importante ensinar os alunos a observar e analisar essas diferenças com respeito e compreensão.