Qual das atividades abaixo não é adequada para a aula de "viagem exploratória: descobrindo a cultura e as semelhanças de grupos sociais na nossa comunidade"?

• escolha atividades que permitam aos alunos observar as características reais da comunidade.
• priorize atividades que promovam a cooperação e a troca de ideias entre os alunos.
• evite atividades que criem competição ou rivalidade.

O objetivo da aula é explorar e comparar diferentes grupos sociais da comunidade, identificando características semelhantes e distintas entre eles. jogar um jogo competitivo não contribui para esse objetivo e pode até mesmo prejudicá-lo, pois pode criar uma atmosfera de competição e rivalidade entre os alunos.

As demais alternativas são adequadas para a aula, pois permitem que os alunos observem, comparem e descrevam características culturais e sociais da comunidade em que vivem:

• (a): observar a rotina das pessoas em diferentes bairros permite que os alunos observem diferentes estilos de vida e interações sociais.
• (b): entrevistar moradores sobre suas tradições e costumes permite que os alunos aprendam sobre a diversidade cultural e os valores da comunidade.
• (c): assistir a um documentário sobre a história da cidade fornece aos alunos um contexto histórico e informações adicionais sobre a comunidade.
• (d): realizar uma pesquisa online sobre a população local permite que os alunos coletem dados estatísticos e informações demográficas sobre diferentes grupos sociais.

Atividades que promovam a observação, a comparação e a descrição são essenciais para uma aula de "viagem exploratória". ao incluir essas atividades na aula, os alunos podem desenvolver habilidades de raciocínio crítico, compreensão cultural e competência social.