Título da Aula: Explorando Nossas Comunidades: Comparando e Descrevendo Grupos Sociais

Propósito da Aula: Desenvolver nos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental a capacidade de observar, comparar e descrever as características de diferentes grupos sociais dentro de sua própria comunidade.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar e comparar características e qualidades semelhantes e distintas entre diferentes grupos sociais da região;
• Descrever detalhadamente as observações feitas sobre os grupos sociais;
• Desenvolver um olhar atento e crítico para as características culturais e sociais da comunidade.

Habilidades da BNCC: EF03HI07 - "Observar e comparar dois ou mais grupos sociais da região, reconhecer que características ou qualidades se parecem entre eles ou que eles têm em comum, e quais são distintos ou únicos. A partir dessa constatação, o aluno deve descrever, isto é, fazer um detalhamento do que foi observado."

Sobre Esta Aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos trabalharão em grupos para observar e comparar dois grupos sociais da comunidade. Na segunda parte, cada aluno irá descrever em detalhes as observações feitas.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para cada aluno;
• Imagens ou vídeos que representem diferentes grupos sociais da comunidade (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de conhecer e entender os diferentes grupos sociais que compõem a comunidade.
• Pergunte aos alunos se eles conseguem identificar alguns grupos sociais diferentes na comunidade e quais são suas características.

2. Observação e Comparação de Grupos Sociais (25 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos de 3 a 4 alunos.
• Atribua a cada grupo dois grupos sociais diferentes da comunidade para observar e comparar.
• Forneça aos alunos um tempo para pesquisar e discutir as características de cada grupo.
• Peça aos grupos que apresentem suas descobertas para a classe toda.

3. Descrição Detalhada das Observações (20 minutos):

• Em seguida, peça aos alunos que descrevam detalhadamente as observações feitas sobre os grupos sociais.
• Eles podem fazer isso escrevendo um texto, desenhando ou criando uma apresentação digital.
• Incentive os alunos a serem criativos e a usar diferentes formas de expressão para descrever suas observações.

4. Compartilhamento e Discussão (15 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem suas descrições com a turma toda.
• Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre os grupos sociais observados.
• Pergunte aos alunos o que eles aprenderam sobre a comunidade e como essa atividade os ajudou a entender melhor os diferentes grupos sociais que a compõem.

5. Conclusão e Reflexão (10 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de respeitar e valorizar a diversidade cultural e social da comunidade.
• Pergunte aos alunos como eles podem contribuir para promover a harmonia e a convivência pacífica entre os diferentes grupos sociais.