Título da aula: "Explorando as Semelhanças e Diferenças na Minha Comunidade"

Propósito da aula: Envolver os alunos em uma atividade de observação e comparação de dois ou mais grupos sociais dentro de sua comunidade, estimulando a construção de um olhar crítico e respeitoso para as diversidades culturais presentes.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e descrever semelhanças e diferenças entre diferentes grupos sociais de sua comunidade.
• Reconhecer a diversidade cultural presente na comunidade, promovendo a valorização e o respeito às diferenças.
• Desenvolver habilidades de observação e análise do espaço social e cultural em que vivem.

Habilidades da BNCC: EF03HI07 - Observar e comparar dois ou mais grupos sociais da região, reconhecer que características ou qualidades se parecem entre eles ou que eles têm em comum, e quais são distintos ou únicos.

Sequência didática:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre a comunidade em que os alunos vivem, perguntando o que eles sabem sobre os diferentes grupos sociais que existem nela.
• Apresente o objetivo da aula e explique que eles irão explorar as semelhanças e diferenças entre esses grupos.

2. Atividades em grupo (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Cada grupo receberá um roteiro de observação com questões específicas sobre dois ou mais grupos sociais da comunidade. Exemplos de perguntas:

• Quais são as principais atividades econômicas dos dois grupos?
• Como é a organização do espaço (ruas, disposição das casas etc.) nos bairros onde eles vivem?
• Quais são as principais formas de lazer e entretenimento de cada grupo?
• Como é a interação entre as pessoas dos dois grupos?

• Peça aos grupos que explorem a comunidade, façam suas observações e anotem suas respostas no roteiro.

3. Apresentação e discussão em grupo (30 minutos):

• Após o tempo de observação, peça aos grupos que se reúnam e apresentem suas descobertas para a turma.
• Estimule uma discussão sobre as semelhanças e diferenças identificadas entre os grupos sociais, destacando a importância do respeito e da valorização da diversidade cultural.

4. Atividades de sistematização (20 minutos):

• Após a discussão, peça aos alunos que produzam um texto coletivo descrevendo as principais semelhanças e diferenças observadas entre os dois grupos sociais escolhidos.
• Também podem criar cartazes ou apresentações digitais para ilustrar suas descobertas.

5. Conclusão e reflexão (15 minutos):

• Finalize a aula com uma reflexão sobre a importância de reconhecer e respeitar as diferenças culturais presentes na comunidade.
• Pergunte aos alunos o que eles aprenderam com essa atividade e como ela pode ajudá-los a ser cidadãos mais conscientes e respeitosos.